教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。
- A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价
- B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果
- C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义
- D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
相关考题：
在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。 A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价
根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（ ）。A.只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展B.形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价C.为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了D.总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价
按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素B.总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价C.形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果
在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价
有关形成性评价正确的说法是（）A、从形成性评价采用的基准上看，它属于绝对评价，即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求B、形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后，一般每学期一两次C、对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义D、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价
在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、绝对评价
单选题在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。A形成性评价B诊断性评价C总结性评价D绝对评价
单选题为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价