单选题幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于()。A缺乏独立生活的能力B缺乏完成任务的能力C缺乏人际交往的能力D缺乏执行规则的能力

单选题
幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于()。
A

缺乏独立生活的能力

B

缺乏完成任务的能力

C

缺乏人际交往的能力

D

缺乏执行规则的能力


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良好师幼关系的建构策略之一在于,以()的态度积极主动地与幼儿交往,宽容对待幼儿的过失。 A、严肃B、亲切C、平等D、尊重

()是一种积极的人生态度,是以宽容、接纳、愉快、平常的心态去生活。 A.果敢B.乐观C.自信D.勤勉

建立护患关系的条件包括A、情感的投入、接纳性的态度B、接纳性的态度、坦诚的态度C、情感的投入、接纳性的态度、合理的客观性D、接纳性的态度、合理的客观性、坦诚的态度E、情感的投入、接纳性的态度、合理的客观性、坦诚的态度

幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于()。 A.缺乏独立生活的能力B.缺乏完成任务的能力C.缺乏人际交往的能力D.缺乏执行规则的能力

保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度()此题为判断题(对,错)。

建立护患关系的条件包括A.情感的投入、接纳性的态度B.接纳性的态度、坦诚的态度C.情感的投人、接纳性的态度、合理的客观性D.情感的投人、接纳性的态度、合理的客观性,坦诚的态度E.接纳性的态度、合理的客观性,坦诚的态度

团体咨询需要的气氛是()A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛

保育员对待多动的婴幼儿,应该采取的正确态度是()。A、宽容和接纳多动的婴幼儿B、明确要求,积极引导C、教育干预,培养幼儿的注意力D、对婴幼儿父母适当隐瞒

教师应当全权指导幼儿的教育活动,采取宽容和鼓励的态度。

教师应以关怀、()、尊重的态度与幼儿交往。A、支持B、鼓励C、接纳D、耐心

《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出:引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度()。A、对待差异B、对待他人C、对待全体幼儿D、对待家长

《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出:社会领域指出能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被()。A、理解B、接纳C、尊重D、信任

恋物习惯倾向的处理方法有()。A、保育员的态度要宽容B、转移婴幼儿的注意力C、与家长沟通合作D、给婴幼儿以安全感、信任感

在个别心理辅导时的接纳原则,是指()A、接纳是有条件的B、接纳是无原则的同意C、接纳是表里如一的、内心尊重的一种态度D、接纳是放弃辅导老师自己的见解

导致听觉障碍儿童出现社会适应问题的原因在于(),缺乏与他人互动的机会;主流社会对听觉障碍者缺乏宽容和接纳。

咨询员要明确尊重的重要性并经常自我反省,检查自己是否宽容和接纳他人的人生态度。

幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于()。A、缺乏独立生活的能力B、缺乏完成任务的能力C、缺乏人际交往的能力D、缺乏执行规则的能力

幼儿的自我中心是由于幼儿的思维缺乏(),是同化与顺应对抗的结果。

多选题保育员对待多动的婴幼儿,应该采取的正确态度是()。A宽容和接纳多动的婴幼儿B明确要求,积极引导C教育干预,培养幼儿的注意力D对婴幼儿父母适当隐瞒

判断题教师应当全权指导幼儿的教育活动,采取宽容和鼓励的态度。A对B错

多选题恋物习惯倾向的处理方法有()。A保育员的态度要宽容B转移婴幼儿的注意力C与家长沟通合作D给婴幼儿以安全感、信任感

判断题咨询员要明确尊重的重要性并经常自我反省,检查自己是否宽容和接纳他人的人生态度。A对B错

单选题《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出:引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度()。A对待差异B对待他人C对待全体幼儿D对待家长

多选题下列对服务对象的接纳的说法,正确的有(  )。A接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度B接纳是指不拒绝为服务对象提供社会服务C接纳是建立助人关系的伦理前提D接纳等于认同服务对象的价值观E接纳就是认同服务对象的行为

填空题幼儿的自我中心是由于幼儿的思维缺乏(),是同化与顺应对抗的结果。

单选题教师应以关怀、()、尊重的态度与幼儿交往。A支持B鼓励C接纳D耐心

单选题在个别心理辅导时的接纳原则,是指:()。A接纳是有条件的B接纳是无原则的同意C接纳是表里如一的、内心尊重的一种态度D接纳是放弃辅导老师自己的见解