单选题在教学中以学生为中心,不重视技术,只重视态度,主要是移情性理解,无条件尊重和真诚。这是()教学方法的做法。A非指导教学法B探究—研讨法C暗示教学法D范例教学法

单选题
在教学中以学生为中心,不重视技术,只重视态度,主要是移情性理解,无条件尊重和真诚。这是()教学方法的做法。
A

非指导教学法

B

探究—研讨法

C

暗示教学法

D

范例教学法


参考解析

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在个人中心疗法中,治疗师在与来访者沟通时,要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露,这是个人中心疗法的什么条件( )A.真诚一致B.无条件的积极关注C.共情D.反移情E.自我暴露

在患者中心疗法中,设身处地地理解和分享患者内心世界的感情是指( )。A.无条件积极尊重B.通情C.真诚D.一致性E.接纳

孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异,但更强调“学而知之”,重视因材施教。( )

下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。 A、知识是认识主体主动建构的B、重视学生的学习C、强调以学生为中心D、重视教师的经验

患者能从治疗性医患关系中感到受重视、真诚、理解、协调、信赖,患者在直接 经验、平等协作,促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为( )

在患者中心疗法中,设身处地地理解和分享患者内心世界的感情是指A.无条件积极B.尊重C.真诚D.一致性E.接纳

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高校教学方法改革的趋势主要表现在( )。A.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习C.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化D.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性

询者中心疗法中对待来访者应有的态度()A无条件的积极尊重于接纳B神入或设身处地的理解C真诚或一致性D全面的指导与帮助

认知重建法在辅导过程中使用多种技术,也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有()、自我指导训练等。A、三栏目技术B、真诚C、无条件的积极尊重D、移情的理解

在个人中心疗法中,治疗师在与来访者沟通时,要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露,这是个人中心疗法的什么条件?()A、真诚一致B、无条件的积极关注C、共情D、反移情E、自我暴露

新课程理念指导下,音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有()。A、重视学生的课堂参与度B、重视培养学生的学习兴趣C、重视学生个性的发展D、重视课堂提问的结果

个人中心法提出,建立适宜的辅导气氛最重要的态度是()。A、真诚、宣泄和无条件的积极尊重B、真诚、共情和宣泄C、无条件的积极尊重和移情的理解D、真诚、无条件的积极尊重和共情

在教学中以学生为中心,不重视技术,只重视态度,主要是移情性理解,无条件尊重和真诚。这是()教学方法的做法。A、非指导教学法B、探究—研讨法C、暗示教学法D、范例教学法

在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。重视受教育者的需求和兴趣,讲究教学方法,提倡学习的主动性积极性,这是典型的科学主义的课程观。

心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心,要对患者抱以真诚合作的态度。这就是( )A、理解B、通情C、关怀D、中立E、良好

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以学生为中心,重视教学中的情感因素和()是重要的教学原则。A、学生的学习心理特点B、学生的主观因素C、人际关系

对外汉语教学要求(),重视感情因素,充分发挥学生主动性、创造性。A、以学生为中心、教师为主导B、以教师为中心、学生为主导C、以学生为中心、教师为主体

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单选题个人中心法提出,建立适宜的辅导气氛最重要的态度是()。A真诚、宣泄和无条件的积极尊重B真诚、共情和宣泄C无条件的积极尊重和移情的理解D真诚、无条件的积极尊重和共情

单选题新课程理念指导下,音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有()。A重视学生的课堂参与度B重视培养学生的学习兴趣C重视学生个性的发展D重视课堂提问的结果

单选题在个人中心疗法中,治疗师在与来访者沟通时,要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露,这是个人中心疗法的什么条件?()A真诚一致B无条件的积极关注C共情D反移情E自我暴露