多选题有意想象的特征有（）A有预定目的B有意志努力C无预定目的D不需要意志努力

多选题
有意想象的特征有（）
A

有预定目的

B

有意志努力

C

无预定目的

D

不需要意志努力

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()是在事件、人物、环境的特征基础上进行合理想象的技巧。A、有意想象B、原型想象C、特征想象D、无意想象
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幻想是()的特殊形式。 A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象
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根据想象的对象来划分，幼儿想象可以分为无意想象和有意想象。（　　）
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从想象与现实的关系来看，想象有（ ）等。A.幻想B.空想C.无意想象D.梦想E.有意想象
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从想象与现实的关系来看，想象有（　　）等。A、幻想B、空想C、无意想象D、梦想E、有意想象
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下列选项中，属于有意想象的有A.创造想象B.再造想象C.幻想D.表象
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有意想象的基本形式有（　　）A.再造想象B.梦C.创造想象D.联想
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有意想象包括（）、创造想象和幻想。
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按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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梦是属于（）。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象
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有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
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幼儿想象的主要形式是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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幼儿最初的想象都属于（）。A、有意想象B、创造想象C、幻想D、再造想象
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学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　）
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有意想象的特征有（）A、有预定目的B、有意志努力C、无预定目的D、不需要意志努力
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关于幼儿想象，表述正确的有（）A、无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展B、再造想象占主导地位，创造想象开始发展C、想象内容贫乏零散向丰富完整发展D、现实与想象容易混淆
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学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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有意想象的类型不包括（）。A、再造型想象B、联想想象C、创造型想象D、幻想型想象
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想象思维的类型有（）。A、条件想象B、无条件想象C、限制性想象D、有意想象E、无意想象
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想象从有无目的性来划分，可分为（）。A、有意幻想B、无意想象C、有意想象D、有意梦想E、无意空想
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判断题学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　）A对B错
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多选题想象思维的类型有（）。A条件想象B无条件想象C限制性想象D有意想象E无意想象
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多选题按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（）A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
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单选题幼儿想象的典型形式是（　　）。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
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单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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多选题想象从有无目的性来划分，可分为（）。A有意幻想B无意想象C有意想象D有意梦想E无意空想
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单选题有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象
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