单选题幼儿想象的典型形式是(  )。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象

单选题
幼儿想象的典型形式是(  )。
A

无意想象

B

有意想象

C

再造想象

D

创造想象


参考解析

解析:
儿童以无意想象为主,主要因为:幼儿想象的目的性不明确;想象的主题易受外界的干扰而变化;想象过程受兴趣和情绪的影响;以想象过程为满足;想象内容零散,不成系统。

相关考题:

幼儿想象的典型形式是( )。A.随意想象B.再造想象C.不随意想象D.相似想象

幼儿想象的典型形式是( )。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

幼儿再造想象的主要特点包括()。A、幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B、幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C、幼儿的再造想象依靠直接行动D、幼儿再造想象依靠间接行动

幼儿想象的主要形式是(  )。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

幼儿时期儿童的主要活动形式是(  )A.适应外界环境B.游戏C.学习D.想象

()是幼儿的基本活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是人的社会活动的初级形式。

()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。

学前儿童典型的游戏形式是(),是幼儿阶段最常见的。

角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()

想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义,幼儿想象的发展是幼儿()发展的核心。

幼儿教育最典型的形式是()。A、游戏B、家庭教育C、幼儿园教育D、幼儿园一日活动

幼儿想象的主要形式是()。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

有意想象实际上是一种自由联想,不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式。

幼儿想象的典型形式是()A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

关于幼儿想象的说法,不正确的是()。A、想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响B、想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响C、无意想象占主要地位,实质上是自由联想D、不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式

关于幼儿想象的培养,以下表述正确的有()A、丰富幼儿感性知识,积累想象素材B、开展各类游戏,创设想象情境C、保护幼儿好奇心,培养想象主动性D、利用文学形式,激发幼儿想象力

关于幼儿想象的特点,说法错误的是()A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来,能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象

关于幼儿想象培养的说法,错误的是()A、保护幼儿好奇心,培养想象主动性B、丰富幼儿理性知识,积累想象素材C、利用文学形式,激发幼儿想象力D、开展各类游戏,创设想象情境

学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A、无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

填空题学前儿童典型的游戏形式是(),是幼儿阶段最常见的。

单选题关于幼儿想象培养的说法,错误的是()A保护幼儿好奇心,培养想象主动性B丰富幼儿理性知识,积累想象素材C利用文学形式,激发幼儿想象力D开展各类游戏,创设想象情境

单选题幼儿时期儿童的主要活动形式是(  )。A适应外界环境B游戏C学习D想象

单选题关于幼儿想象的说法,不正确的是(  )。A想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响B想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响C无意想象占主要地位.实质上是自由联想D不要求意志努力.意识水平低,是幼儿想象的典型形式

单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。A无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位,无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

填空题()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。

判断题有意想象实际上是一种自由联想,不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式。A对B错

多选题关于幼儿想象的培养,以下表述正确的有()A丰富幼儿感性知识,积累想象素材B开展各类游戏,创设想象情境C保护幼儿好奇心,培养想象主动性D利用文学形式,激发幼儿想象力