从想象与现实的关系来看,想象有( )等。A.幻想B.空想C.无意想象D.梦想E.有意想象

从想象与现实的关系来看,想象有( )等。

A.幻想
B.空想
C.无意想象
D.梦想
E.有意想象

参考解析

解析:根据想象与现实的关系,想象分为幻想、空想、梦想等。根据有无目的,想象分为无意想象和有意想象。

相关考题:

从想象的类型来看,“瑞雪兆丰年”属于() A.接近想象B.相似想象C.对比想象D.创造性想象

婴幼儿想象的特点的描述,哪一条是错误的()。 A.想象主题多变B.0~1岁的孩子有了初步的想象力C.常常以想象为满足D.想象与现实不分E.5~6岁以有意想象为主

幼儿知识经验储备较少,缺乏想象的材料与技巧,常常将现实与想象混淆。()

下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是( )。 A.想象空间与现实空间差别越大,越能说明艺术家想象力强、创作水平高 B.类似于现实空间的想象空间与现实关系密切,让人产生如梦幻的感觉 C.梦幻空间以想象空间为依据,他们都与现实空间存在着不可分割的联系 D.想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间,能让人在其中感到自由

从想象与现实的关系来看,想象有(  )等。A、幻想B、空想C、无意想象D、梦想E、有意想象

小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的( )A.想象脱离现实B.想象与现实混淆C.想象容易受情绪影响D.想象内容零散

婴幼儿想象的特点的描述,哪一条是错误的()A、想象主题多变B、0-1岁的孩子有了初步的想象力C、常常以想象为满足D、想象与现实不分E、5-6岁以有意想象为主

幼儿想象的基本特点说法不正确的是()。A、幼儿的无意性,再造性想象为主B、想象的主题稳定C、有意想象河创造性想象刚开始发展D、想象常常脱离现实与现实相混淆

下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是()。A、想象的主题不稳定B、想象受兴趣的影响C、创造想象多于再造想象D、想象夸张且与现实的混淆

下面对幼儿想象特点的描述中正确的是()。A、想象的主题稳定B、想象受兴趣的影响C、创造想象多于再造想象D、想象夸张且能分清与现实的关系

创造想象中的很多新形象是在现实中尚未有过的,所以创造想象与客观现实无关。

想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象;根据创造性程度分为无意想象、有意想象;根据与现实的关系分为幻想、理想、空想

审美想象与审美情感的关系是()A、情感是想象的原动力B、想象是情感的原动力C、情感对想象有支配作用D、情感是想象的对象和内容E、情感对想象有调节作用

想象与客观现实的关系如何?

想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)

从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看,想象可分为()A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想

关于幼儿想象,表述正确的有()A、无意想象占主导地位,有意想象逐渐发展B、再造想象占主导地位,创造想象开始发展C、想象内容贫乏零散向丰富完整发展D、现实与想象容易混淆

单选题下列关于想象与表象的关系不正确的是(  )。A想象是对已储存的表象的加工改造B梦是想象的一种特殊表现C想象的内容的来源不是客观现实,而是表象D想象不是表象的简单再现E已有的表象是想象的基础

多选题审美想象与审美情感的关系是()A情感是想象的原动力B想象是情感的原动力C情感对想象有支配作用D情感是想象的对象和内容E情感对想象有调节作用

单选题小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的()。A想象脱离现实B想象与现实混淆C想象容易受情绪影响D想象内容零散

单选题下面对幼儿想象特点的描述中正确的是()。A想象的主题稳定B想象受兴趣的影响C创造想象多于再造想象D想象夸张且能分清与现实的关系

判断题想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象;根据创造性程度分为无意想象、有意想象;根据与现实的关系分为幻想、理想、空想A对B错

单选题幼儿想象的基本特点说法不正确的是()。A幼儿的无意性,再造性想象为主B想象的主题稳定C有意想象河创造性想象刚开始发展D想象常常脱离现实与现实相混淆

单选题从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看,想象可分为()A无意想象和有意想象B创造想象和再造想象C无意想象和再造想象D理想和空想

多选题关于幼儿想象,表述正确的有()A无意想象占主导地位,有意想象逐渐发展B再造想象占主导地位,创造想象开始发展C想象内容贫乏零散向丰富完整发展D现实与想象容易混淆

问答题想象与客观现实的关系如何?

判断题想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。(心理学)A对B错