所谓教育子女的能力,就是运用教育子女的科学知识,解决家庭教育实践中遇到的种种问题,促使()。
讲求效益原则就是通过竞争达到一致,通过竞争形式的合作达到互利,通过竞争从对方承诺中获得自己尽可能多的利益。() 此题为判断题(对,错)。
马歇尔运用所谓“连续原理”来分析经济现象。所谓“连续原理”就是说各种经济现象之间都存在连续关系,没有严格区分。()
人本原理,就是指在教育行政领导工作中应以调动(),作好()为根本。
领导者和管理者在任何系统的管理中,要讲求实效,从社会、经济效益出发,为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的()原理。
材料的经济核算就是讲求材料经济效益,指投人与产出、费用与效用的比较。
在教育行政领导中讲究实效,指的是教育行政领导的()A、系统原理B、人本原理C、动态原理D、效益原理
教育行政领导中应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的()A、系统原理B、动态原理C、“人本”原理D、效益原理
强制原理中,所谓强制就是绝对服从,不必经被管理者同意便可采取控制行动。
在利用煤炭资源的过程中,要达到综合效益最大化,就是经济效益和社会、环境增益最大,损益最小。环境保护就是要在利用资源的过程中降低环境损益。
讲求效益原则就是通过竞争达到一致,通过竞争形式的合作达到互利,通过竞争从对方承诺中获得自己尽可能多的利益。
所谓合理密度,就是要在整个林分生产发育过程中始终能形成一个合理的()
填空题领导者和管理者在任何系统的管理中,要讲求实效,从社会、经济效益出发,为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的()原理。
判断题在利用煤炭资源的过程中,要达到综合效益最大化,就是经济效益和社会、环境增益最大,损益最小。环境保护就是要在利用资源的过程中降低环境损益。A对B错
填空题教育行政领导的基本原理有()、()、()、()。
填空题人本原理,就是指在教育行政领导工作中应以调动(),作好()为根本。
填空题所谓合理密度,就是要在整个林分生产发育过程中始终能形成一个合理的()
单选题教育行政领导中应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的()A系统原理B动态原理C“人本”原理D效益原理
单选题在教育行政领导中讲究实效,指的是教育行政领导的()A系统原理B人本原理C动态原理D效益原理