行动研究的主体是()。 A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者
“行政领导者”有两层含义，一是指行政领导主体的职务活动、职务行为；二是指行政领导主体。 （ ）
教育行政领导要善于运用的三种动力：（）、（）、（）。
在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的（）A、系统原理B、人本原理C、动态原理D、效益原理
教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A、系统原理B、动态原理C、“人本”原理D、效益原理
基本教育传播的基本原理包括（），（），（），（）。
素质教育目标设计，要依据的基本教育理论有（）。A、教育基本原理B、发展理论C、教育目标分类学理论D、未来学理论
单选题教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A系统原理B动态原理C“人本”原理D效益原理
单选题在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的（）A系统原理B人本原理C动态原理D效益原理
问答题简述党内思想政治教育和管理的基本原理有八个方面。
填空题所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求（）。
单选题行动研究的主体是（）。A在校专家B教授C教育行政领导D教育实践工作者
多选题素质教育目标设计，要依据的基本教育理论有（）。A教育基本原理B发展理论C教育目标分类学理论D未来学理论