网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
你在某个电影中看到如下情节:在市政厅门前的中央,正对着大门搭的一个大讲台……讲台前面旌旗招展,其中有些三色国旗,但全部镶着红边——人民政权的标志。人山人海的广场上唱起歌来,乐队高奏《马赛曲》,号声响亮……请问,这是反映以下哪个历史事件?()
A
法国大革命
B
第一国际的成立
C
巴黎公社的成立
D
十月社会主义革命胜利
参考答案
参考解析
解析:
通过三色旗和《马赛曲》,我们可以知道是在法国,而“国旗全部镶着红边——人民政权的标志”即可判断出是巴黎公社的成立。故本题选C。
更多 “单选题你在某个电影中看到如下情节:在市政厅门前的中央,正对着大门搭的一个大讲台……讲台前面旌旗招展,其中有些三色国旗,但全部镶着红边——人民政权的标志。人山人海的广场上唱起歌来,乐队高奏《马赛曲》,号声响亮……请问,这是反映以下哪个历史事件?()A 法国大革命B 第一国际的成立C 巴黎公社的成立D 十月社会主义革命胜利” 相关考题
考题
一位老师走上讲台,发现讲台桌上放着一张字条,上面用仿宋字工工整整地写着:“老师,你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为,最不恰当的处理方式是( )。A.不动声色地正常进行教学活动B.私下与该学生进行交流沟通C.在课堂上对该学生进行谴责D.以幽默的方式化解尴尬
考题
一位老师走上讲台,发现讲台桌上放着一张字条,上面用仿宋字工工整整地写着:“老师,你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为,最不恰当的处理方式是( )。
A、不动声色地正常进行教学活动
B、私下与该学生进行交流沟通
C、在课堂上对该学生进行谴责
D、以幽默的方式化解尴尬
考题
当你紧随在卡车,公车,货车,拖带宿营车的车辆或拖车后面时()。A、你可能无法看到前面车的刹车灯B、你可能无法看到前面车的转弯车灯C、它们可能会突然停车,而你却来不及刹车D、你要转到另外一条车道
考题
某部电影中有如下情节:在市政厅门前的中央,正对着大门搭了一个大讲台……讲台前面旌旗招展,其中有些三色国旗,但全部镶着红边——人民政权的标志。人山人海的广场上唱起歌来,乐队高奏《马赛曲》,号声响亮……这可能是反映以下哪个历史事件()A、巴黎公社的成立B、第一国际的成立C、美国芝加哥工人大罢工D、十月社会主义革命胜利
考题
你在某个电影中看到如下情节:在市政厅门前的中央,正对着大门搭了一个大讲台……讲台前面旌旗招展,其中有些三色国旗,但全部镶着红边——人民政权的标志。人山大海的广场上唱起歌来,乐队高奏《马赛曲》,号声响亮……请问,这是反映以下哪个历史事件()A、巴黎公社的成立B、第一国际的成立C、美国芝加哥工人大罢工D、第二国际的成立
考题
你在某个电影中看到如下情节:在市政厅门前的中央,正对着大门搭了一个大讲台……讲台前面旌旗招展,其中有些三色国旗,但全部镶着红边——人民政权的标志。人山人海的广场上唱起歌来,乐队高奏《马赛曲》,号声响亮……请问,这是反映以下哪个历史事件()A、巴黎公社的成立B、第一国际的成立C、美国芝加哥工人大罢工D、十月社会主义革命胜利
考题
单击“进入资源管理器”按钮,打开N盘“讲台.psd”文件,可以使图像中的小女孩站在讲台后面的操作是()A、隐藏“女孩”图层B、隐藏“讲台”图层C、将“女孩”图层下移至“讲台”图层的下方D、无法完成操作
考题
有一天,学校的学生在做游戏,A队只准说真话、B队只准说假话;A队在讲台西边,B队在讲台东边。这时,叫讲台下的一个学生上来判断一下,从A、B两队中选出的一个人——小张,看他是哪个队的。这个学生从A或B队中任意抽出了一个队员去问小张是在讲台的西边而是东边叫其中一个队员的人去问小张是在讲台西边还是东边。这个队员回来说,小张说他在讲台西边。这个学生马上判断出来小张是A队的,为什么?
考题
你在某个电影中看到如下情节:在市政厅门前的中央,正对着大门搭的一个大讲台……讲台前面旌旗招展,其中有些三色国旗,但全部镶着红边——人民政权的标志。人山人海的广场上唱起歌来,乐队高奏《马赛曲》,号声响亮……请问,这是反映以下哪个历史事件?()A、法国大革命B、第一国际的成立C、巴黎公社的成立D、十月社会主义革命胜利
考题
单选题一位老师走上讲台,发现讲台桌上放着—张字条,上面用仿宋字工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为,最不恰当的处理方式是()A
不动声色地正常进行教学活动B
在课堂上对该学生进行谴责C
私下与该学生进行交流沟通D
以幽默的方式化解尴尬
考题
问答题有一天,学校的学生在做游戏,A队只准说真话、B队只准说假话;A队在讲台西边,B队在讲台东边。这时,叫讲台下的一个学生上来判断一下,从A、B两队中选出的一个人——小张,看他是哪个队的。这个学生从A或B队中任意抽出了一个队员去问小张是在讲台的西边而是东边叫其中一个队员的人去问小张是在讲台西边还是东边。这个队员回来说,小张说他在讲台西边。这个学生马上判断出来小张是A队的,为什么?
考题
问答题当我们看到教室的讲台时,我们几乎在获得该讲台的知觉的同时,赋予了这张讲台在教学工具方面的意义。这是思维的结果,讲台是直接的、具体的,但教学工具则是间接的,抽象的。试分析上述现象所表明的知觉与思维的关系。
热门标签
最新试卷