单选题(2015广西)教学目标陈述的主体是()。A教师B学生C教师与学生D校长

单选题
(2015广西)教学目标陈述的主体是()。
A

教师

B

学生

C

教师与学生

D

校长

参考解析

解析：

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教学过程中最基本的一种关系是【 】A．学生与学生之间的关系B．学校与社区之间的关系C．教师与校长的关系D．教师与学生这两个主体之间的关系
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中小学课程实施监测的问卷主体主要是()。 A.教师、学生、家长B.校长、教师C.校长、教师、学生D.教师、学生
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学校教育系统中最基本的构成要素包括()四个方面。 A.校长、教师、教学部门、学生B.教务部门、教学部门、学生、教材C.教师、学生、教材、教学媒体D.校长、教师、教室、学生E.教师、学生、教师、教学内容
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《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )A.教学目标陈述的行为主体是教师B.教学目标的行为动词表述恰当C.教学目标关注了教学的过程和方法D.教学目标不可测量和评估
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“引导学生感受日月漳的美,激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感”,这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了()A.校长B.学生C.教师与学生D.教师
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教学是一种交往过程，是( )A.认知过程B.教师主导学生主体C.教师与学生双主体D.学生主导教师主体
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在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( )A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是客体D.教师与学生都是主体
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教学目标陈述的主体是( )A.教师B.学生C.教师与学生D.校长
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教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A教师主体学生客体的关系B学生主体教师客体的关系C教师主导学生主体的关系D教师与学生是交互主体的关系
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语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。A教材B课程标准C学生D教师
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学校课程资源开发和创造的主体是（）。A、教师B、学生C、教师和学生D、校长和教师
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陈述课堂教学目标，一般包括四个要素，其中的行为主体指的是教师，因为行为目标描述的是教师的行为，而不是学生的行为。
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在教学过程中处于主体地位的是（）A、校长B、教师C、班主任D、学生
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音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。A、教师B、学生C、校长D、教师和学生
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教师法是调整教学活动中以（）为主体而产生的社会体系的部门法。A、学生B、教师C、校长D、家长
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教学过程中最基本的一种关系是（）A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系
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教学是一种交往过程，是（　）A、认知过程B、教师主导学生主体C、教师与学生双主体D、学生主导教师主体
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单选题教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A教师主体学生客体的关系B学生主体教师客体的关系C教师主导学生主体的关系D教师与学生是交互主体的关系
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单选题音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。A教师B学生C校长D教师和学生
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单选题(2015广西)教学目标陈述的主体是()。A教师B学生C教师与学生D校长
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单选题教学过程中最基本的一种关系是（）A学生与学生之间的关系B学校与社区之间的关系C教师与校长的关系D教师与学生这两个主体之间的关系
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单选题教学是一种交往过程，是（　）A认知过程B教师主导学生主体C教师与学生双主体D学生主导教师主体
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单选题教师法是调整教学活动中以（　）为主体而产生的社会体系的部门法。A学生B教师C校长D家长
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单选题(2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。A教师是主体，学生是客体B学生是主体，教师是客体C教师与学生都是客体D教师与学生都是主体
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单选题学校课程资源开发和创造的主体是（）。A教师B学生C教师和学生D校长和教师
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单选题语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。A教材B课程标准C学生D教师
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