根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。A、能级原理B、权变原理C、激励原理D、人本原理
根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;是教职员工和学生人性得到最完美的发展是代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。A、能级原理B、权变原理C、激励原理D、人本原理
人本管理以人性为核心,包括( )这几项基本要素。 A、组织人B、管理环境C、文化背景D、价值观
下列属于人本原理观点的是()。 A.职工是企业的主体B.职工参与是有效管理的关键C.使人性得到最完美的发展是现代管理的核心D.服务于人是管理的根本目的
以人性为核心的人本管理的主体是()。 A.职工B.环境C.文化D.价值观
以人性为中心,按人性的基本状况进行管理的“人本管理”包含的基本要素有( )。 A、组织人B、管理环境C、文化背景D、价值观
人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。此题为判断题(对，错)。
人本原理包括的主要内容有( )。A:人是组织的主体B:职责界限要清楚C:服务于人是管理的根本目的D:组织成员的参与是有效管理的关键E:使人性得到最完美的发展是现代管理的核心
以人性为核心的人本管理包括企业人、环境、文化、价值观四个方面。A对B错
以人性为核心的人本管理的主体是（）A职工B环境C文化D价值观
人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。
情绪管理的核心必须将（）原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现。A、人口B、人本C、人性D、做人
人力资源管理关心的是人，其核心是认识人性、尊重人性，强调现代人力资源管理（）。A、以物为中心B、以人为本C、以能为中心D、以学历为中心
以下选项，哪个不属于人本原来主要观点（）A、管理者是企业的主体B、职工参与是有效管理的关键C、使人性得到最完美的发展是现代管理的核心D、服务于人是管理的根本目的
以人性为核心的人本管理包括企业人、环境、文化、价值观四个方面。
按照人本原理的观点，现代管理的核心是（）A、人是管理的主体B、有效管理的关键是员工参与C、使人性得到最完美的发展D、管理是为人服务的
下列表述中，哪些是人本原理的主要内容？（）A、人是管理的主体B、有效管理的关键是员工参与C、现代管理的核心是使人性得到最完美的发展D、人与自然的和谐统一E、管理是为人服务的
以人性为核心的人本管理的主体是何种要素?（ ）A、职工B、环境C、文化D、价值观
单选题情绪管理的核心必须将（）原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现。A人口B人本C人性D做人
判断题人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。A对B错
多选题人本原理包括的主要内容有（ ）。A人是组织的主体B职责界限要清楚C服务于人是管理的根本目的D组织成员的参与是有效管理的关键E使人性得到最完美的发展是现代管理的核心
单选题以人性为核心的人本管理的主体是（）A职工B环境C文化D价值观
判断题以人性为核心的人本管理包括企业人、环境、文化、价值观四个方面。A对B错
单选题以人性为核心的人本管理的主体是何种基本要素？（）A职工B环境C文化D价值观
单选题人力资源管理关心的是人，其核心是认识人性、尊重人性，强调现代人力资源管理（）。A以物为中心B以人为本C以能为中心D以学历为中心