教学过程的特殊性表现在间接性、_____、简捷性、交往性等方面。
教学过程之所以是一种特殊的认识过程,是由于它具有( )等特点 A、间接性B、引导性C、简捷性D、规范性
简报不具有以下哪一特点：( )。A.连续性，大部分简报需连续分期印发B.明确的针对性C.简明，简报，贵在“简”D.快速，有强烈的时间性
学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（ ）的特点。A．引导性B．间接性C．简捷性D．交往性
简报的特点主要有简明性、发行限制和( ) A 时效性B新闻性C 真实性D 说明性
简报不具有以下（ ）特点。A．连续性，大部分简报需连续分期印发B．明确的针对性C．简明，简报贵在“简”D．快速，有强烈的时间性
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（ ）。A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性B.间接性C.简捷性D.交往性
学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。A 、 直接性、引导性和简捷性 B 、 直接性、被动性和简捷性 C 、 间接性、被动性和简捷性 D 、 间接性、引导性和简捷性
教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（ ）A.主动性、阅读性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简捷性D.间接性、引导性和复杂性
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性
简报具有以下特点：（）A内部性B简捷性C间接性D新闻性
学生的学习具有以下特点：（）A、主动性B、被动性C、间接性D、计划性
公安决断具有以下哪些特点（）A、间接性B、直接性C、紧迫性D、非规范性E、规范性
学生在学习中不可能也无须常常躬亲，这说明教学过程具有（）。A、间接性B、引导性C、简捷性D、发展性
印象具有以下特点（）。A、直接性B、间接性C、稳固性D、综合性
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性
学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。A、直接性、引导性和简捷性B、直接性、被动性和简捷性C、间接性、被动性和简捷性D、间接性、引导性和简捷性
多选题教育投资有以下（）特点。A周期性长B弹性大C间接性D长效性
多选题学生的学习具有以下特点：（）A主动性B被动性C间接性D计划性
单选题学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。A引导性B间接性C简捷性D交往性
多选题以普通教育为表现形式的人力资本投资具有以下特点（）A间接性B迟效性C直接性D长期性E公益性
多选题学校管理效益具有（）等特点。A迟效性B长效性C模糊性D间接性E多效性
多选题文学形象具有的特点是（）A间接性B心象性C概括性D直接展示形象
单选题学生在学习中不可能也无须常常躬亲，这说明教学过程具有（）。A间接性B引导性C简捷性D发展性