认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．杜威
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是（ ）A.实用主义哲学B.庸俗进化论C.唯心主义实在论D.生物本能论心理学
实验教育学的理论基础是（ ）A.经验论B.改造主义哲学C.实证论D.实用主义哲学
以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐
试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（ ）A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威
试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威
杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。
杜威以‘自然主义’和‘儿童中心’为基础建构了他的实用主义教学模式。
杜威是（）著名的实用主义哲学家。A、法国B、德国C、美国D、中国
以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A、杜威B、皮尔士C、詹姆士D、刘易斯
杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
杜威教学理论核心的理论基础是（）A、发生认识论B、主知主义心理学C、实用主义哲学D、科学主义哲学
奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
填空题奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
填空题（）的教学论是建立在其实用主义或经验自然主义哲学的（）之上的。
单选题杜威是（）著名的实用主义哲学家。A法国B德国C美国D中国
填空题杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
单选题杜威教学理论核心的理论基础是（）A发生认识论B主知主义心理学C实用主义哲学D科学主义哲学
单选题在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。A文化传递派B进步主义哲学C浪漫主义哲学D实用主义哲学