奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者( )。A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.觊洛夫
教学设计的理论基础是系统理论、()、教学理论和传播理论。
()是教学模式中的核心因素,对其他因素具有指导和制约作用。 A.功能目标B.教学评价C.活动程序D.理论基础
在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。A对B错
下列各项理论不是教学设计的理论基础的是（）。A、教学理论B、学习理论C、媒体理论D、传播理论
杜威以（）作为其教学理论的核心基础。A、经验主义B、个人主义C、民主主义D、操作主义
教学设计的理论基础是系统理论、学习理论、（）、和传播理论
教学设计最重要的理论基础是（）。A、传播理论B、教学理论C、系统方法
杜威教学理论的核心内容是（）。A、做中思B、做中学C、教材D、教法
（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。A、理论基础B、活动程序C、实现条件D、功能目标
在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。
教学设计的理论基础一般认为是教学理论、媒体理论、系统理论和（）.
奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫
奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》，它的作者是（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫
（）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克
单选题对外汉语教学核心性的理论基础是（ ）。A哲学B语言学C教育学D心理学
单选题杜威教学理论的核心内容是（）。A做中思B做中学C教材D教法
单选题（）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。A杜威B夸美纽斯C赫尔巴特D洛克
填空题教学设计的理论基础是系统理论、（）、教学理论和传播理论。
单选题奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（ ）。A夸美纽斯B埃拉斯莫斯C杜威D凯洛夫
单选题杜威教学理论核心的理论基础是（）A发生认识论B主知主义心理学C实用主义哲学D科学主义哲学
单选题奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》，它的作者是()。A夸美纽斯B埃拉斯莫斯C杜威D凯洛夫
判断题在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。A对B错