单选题(2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。A参与式观察B非参与式观察C直接观察D间接观察

单选题
(2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。
A

参与式观察

B

非参与式观察

C

直接观察

D

间接观察

参考解析

解析：

相关考题：

运用观察法来研究儿童的社会性发展时,应注意()方面。 A、需要连续性观察B、须进行轮换性观察C、须进行隐蔽性观察D、须进行阶段性观察
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要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( )A.参与式观察B.非参与式观察C.直接观察D.间接观察
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为全面研究课堂小组讨论状况，某研究者拟进行课堂观察，该研究者最适宜采用的观察记录方法是( )A.时间取样记录法B.行为核查记录法C.事件取样法记录法D.轶事描述记录法
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在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。A、 显性观察B、 参与性观察C、 隐性观察D、 非参与性观察
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在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。A. 显性观察B. 参与性观察C. 隐性观察D. 非参与性观察
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在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是(　)。A、参与性观察B、非参与性观察C、直接观察D、间接观察
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观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。A对B错
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研究者以旁观者的身份从侧面对研究对象进行观察的方法是（）。A、参与观察B、非参与观察C、结构性观察D、非结构性观察
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根据研究者是否控制被研究者所处的环境，可把观察法分为自然观察和（）
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某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）A、现场观察B、参与性观察C、实验观察
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观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。
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观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动，是被动的。
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在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察旳是（）A、参与性观察B、非参与性观察C、直接观察D、间接观察
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（）。即研究者的观察活动力求不使被研究者觉察到。
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研究者采取类似“特务”、“间谍”的角色，既使自己成为被研究群体中的一员，又不在暴露真实身份的情况下进行观察和研究。这里使用的观察方法是（）A、非参与观察B、公开性参与观察C、局外观察D、隐蔽性参与观察
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研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察，并参与他所观察的活动。这属于（）。A、非参与观察B、参与观察C、定性观察D、定量观察
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研究者按照一定目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A、文献研究法B、观察研究法C、实验研究法D、调查研究法
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多选题(2014广西)一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。A至少操作一个自变量B至少设置一个安慰剂控制组C随机选派被试进行实验处理D在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量
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填空题根据研究者是否控制被研究者所处的环境，可把观察法分为自然观察和（）
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单选题（2014江西）研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。A观察法B问卷法C实验法D文献研究法
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单选题在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）。A参与性观察来源：考试大B非参与性观察C直接观察D间接观察
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判断题观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。A对B错
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单选题在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）A参与性观察B非参与性观察C直接观察D间接观察
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单选题在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察旳是（）A参与性观察B非参与性观察C直接观察D间接观察
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单选题研究者采取类似“特务”、“间谍”的角色，既使自己成为被研究群体中的一员，又不在暴露真实身份的情况下进行观察和研究。这里使用的观察方法是（）A非参与观察B公开性参与观察C局外观察D隐蔽性参与观察
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单选题某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）A现场观察B参与性观察C实验观察
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单选题在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上。下列说法错误的是(　　)。A定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适B定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响C定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思D定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人
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