多选题在小学阶段,儿童情感的基本特点有()。A情感的动力特征明显B情绪相对稳定C友谊感逐渐发展D情绪多变而不稳定

多选题
在小学阶段,儿童情感的基本特点有()。
A

情感的动力特征明显

B

情绪相对稳定

C

友谊感逐渐发展

D

情绪多变而不稳定


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小学儿童知觉的发展呈现出以下特点() A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱,有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展

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试论小学儿童思维发展的基本特点?

下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是()A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富

在整个小学阶段,儿童交往需要的强度日益强烈。

小学儿童学习动机发展的特点有哪些?

小学教育的重要性,一是决定于小学教育在整个教育中的(),二是决定于小学教育在儿童发展中();小学教育具有一般教育的特点外,还有它自身独具的基本特征,它是()、()、()。

婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有()。A、具备了基本的情绪和情感B、社会性情感开始萌芽C、情绪和情感表现的不稳定性D、情绪和情感表现的趋于稳定

在小学阶段,儿童情感发展的趋势表现在()。A、情感的内容不断丰富B、情感的深刻性不断增加C、情感稳定性的发展D、情感体验的不断增加

在小学阶段,儿童情感的基本特点有()。A、情感的动力特征明显B、情绪相对稳定C、友谊感逐渐发展D、情绪多变而不稳定

下列关于小学生儿童情感的描述中,不正确的是()A、小学儿童的情感常有很大的情境性,容易受具体事物、具体情境支配B、随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高,他们情感的稳定性也逐渐增强C、一般来说,小学儿童具有强烈的“向师性”,对老师充满崇敬和热爱D、小学阶段,儿童情感已经发展到了比较好的水平,具有较强的稳定性、丰富性、可控性

小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学()年级。A、二B、三C、四D、五

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问答题试论小学儿童思维发展的基本特点?

多选题小学儿童的情绪、情感发展特点有()。A情绪的冲动性减弱B情绪、情感中的社会性成分增加C高级情感进一步发展D情绪调控能力增强

单选题小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学()年级。A二B三C四D五

单选题下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是()A小学儿童的情感深刻性不断增加B小学儿童的情绪可控性减弱C小学儿童情绪稳定性不断加强D小学儿童的情感内容不断丰富

多选题在小学阶段,儿童情感发展的趋势表现在()。A情感的内容不断丰富B情感的深刻性不断增加C情感稳定性的发展D情感体验的不断增加

问答题简述小学儿童道德情感发展的特点。

单选题()是儿童道德情感发展的关键期。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D幼儿期

单选题下列关于小学生儿童情感的描述中,不正确的是()A小学儿童的情感常有很大的情境性,容易受具体事物、具体情境支配B随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高,他们情感的稳定性也逐渐增强C一般来说,小学儿童具有强烈的“向师性”,对老师充满崇敬和热爱D小学阶段,儿童情感已经发展到了比较好的水平,具有较强的稳定性、丰富性、可控性