单选题（）数据收集方法适应于检查培训目标与工作任务相匹配的程度；评价学院在工作中对培训内容的应用。A访谈B问卷调查C关键事件评估D测验
单选题
（）数据收集方法适应于检查培训目标与工作任务相匹配的程度；评价学院在工作中对培训内容的应用。
A
访谈
B
问卷调查
C
关键事件评估
D
测验
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解析：
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相关考题：
优选培训方法要考虑（ ）。A．保证培训方法针对具体的工作任务B．保证方法与培训目的、课程目标、受训者的群体特征相适应C．培训的方式、方法，要与企业培训文化相适应D．培训资源与可能性E．企业培训制度
培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是( )。A．了解学员偏爱的学习方法B．让学员清楚了解到自己的观念C．检查培训目标与工作任务的匹配度D．评价学员在工作中对培训内容的应用情况
员工培训计划的内容包括()。A:目标、内容、对象、培训者、培训方法以及经费的预算与筹措B:目标、内容、培训时间，培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措C:对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措D:目标、内容、对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措
对培训与开发进行监督说法合适的有()。A.采用访谈、观察和数据收集的方法进行监督B.监督的基本内容之一是培训与开发过程中各个阶段的记录C.调查培训期间的出勤变动情况D.对受训者的人格特点进行评价
适合运用访谈法的情况是（ ）。A.了解学员对培训方案和学习方法的反应B.帮助受训者设立个人的发展目标C.为下一步的问卷调查做准备D.比较组织战略和培训之间的一致性E.检查受训者将培训内容在工作中的应用程度
常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有( )。A.员工对企业开发的培训项目的参与程度B.参与者对培训开发项目的看法C.参与者所学资料的范围D.参与者应用所学新知识的能力E.培训开发目标是否达成
培训效果的评估方法中，以下不适用于问卷调查法了解的信息是（ ）。A.了解学员偏爱的学习方法B.让学员清楚了解到自己的观念C.检查培训目标与工作任务的匹配度D.评估学员在工作中对培训内容的应用情况
适合运用访谈法的情况是()。A:了解学员对培训方案和学习方法的反应B:帮助受训者设立个人的发展目标C:为下一步的问卷调查做准备D:比较组织战略和培训之间的一致性E:检查受训者将培训内容在工作中的应用程度
培训效果的评估方法中，以下不适用于问卷调查法了解的信息是()。A:了解学员偏爱的学习方法B:让学员清楚了解到自己的观念C:检查培训目标与工作任务的匹配度D:评估学员在工作中对培训内容的应用情况
对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
优选培训方法要考虑（）。A、保证培训方法针对具体的工作任务B、保证方法与培训目的、课程目标、受训者的群体特征相适应C、培训的方式、方法，要与企业培训文化相适应D、培训资源与可能性E、企业培训制度
单选题员工培训计划的内容包括（）A目标、内容、对象、培训者、培训方法以及经费的预算与筹措B目标、内容、培训时间，培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措C对象、培训者、培训时间、培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措D目标、内容、对象、培训者、培训时间、培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措
单选题培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）。A了解学员偏爱的学习方法B让学员清楚了解到自己的观念C检查培训目标与工作任务的匹配度D评价学员在工作中对培训内容的应用情况
多选题常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有（ ）。A员工对企业开发的培训项目的参与程度B参与者对培训开发项目的看法C参与者所学资料的范围D参与者应用所学新知识的能力E培训开发目标是否达成
多选题影响培训效果的因素有：（）A培训课程内容对培训目标的覆盖程度B培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度C培训师对培训课程的特点把握D培训方式对培训内容的适用性