多选题影响培训效果的因素有:()A培训课程内容对培训目标的覆盖程度B培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度C培训师对培训课程的特点把握D培训方式对培训内容的适用性

多选题
影响培训效果的因素有:()
A

培训课程内容对培训目标的覆盖程度

B

培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度

C

培训师对培训课程的特点把握

D

培训方式对培训内容的适用性


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培训课程的有关要素有()。 A、课程目标B、课程内容C、培训模式D、课程目标、课程内容、培训模式

检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的()。A 接受程度B 认知程度C 抵触程度D 把握程度

下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的

培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A.培训内容与培训环境B.培训管理人员与教师C.培训的进度与中间效果D.受训者与培训内容的相关性E.受训者对培训项目的认知程度

检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的( )。A.接受程度B.认知程度C.抵触程度D.把握程度

影响培训效果的因素有:()A、培训课程内容对培训目标的覆盖程度B、培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度C、培训师对培训课程的特点把握D、培训方式对培训内容的适用性

岗位培训需求矩阵包括岗位名称、()掌握程度、培训周期、培训方式等主要内容。A、培训内容B、培训方法C、培训效果D、培训课程

制定培训课程计划的依据是()。A、培训时间安排B、培训目标要求C、培训课程内容要求D、培训项目目的

(培训课程教学)大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等,它可以分为()A、培训课程计划B、培训课程内容C、教学安排D、确定教学方式方法E、课程评估

培训课程与培训学科的区别()。A、课程目标不同B、注重时效性的程度不同C、课程内容、编排形式不同D、课程实现形式不同E、课程评价不同

培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A、培训内容与培训环境B、培训管理人员与教师C、培训的进度与中间效果D、受训者与培训内容的相关性E、受训者对培训项目的认知程度

对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为:()A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。

培训的课程信息重要包括()A、培训课程内容B、培训课程评价C、培训师基本信息D、培训供应商新信息

决定培训效果好坏的因素包括()。A、培训师B、培训内容C、培训方式D、受训者E、培训时间

培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。A、评价受训者与培训内容的相关性B、受训者对培训项目的认知程度C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D、保证实际提供的培训与计划高度一致

为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果

多选题培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A培训内容与培训环境B培训管理人员与教师C培训的进度与中间效果D受训者与培训内容的相关性E受训者对培训项目的认知程度

单选题培训师在培训活动中起主导作用,它在一定的程度上决定着()。A培训数量B培训需求C培训效果D培训课程开发

单选题培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。A评价受训者与培训内容的相关性B受训者对培训项目的认知程度C与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D保证实际提供的培训与计划高度一致

单选题培训教材是()的表现形式。A培训课程内容B培训课程形式C培训课程目标D培训课程评价

多选题决定培训效果好坏的因素包括()。A培训师B培训内容C培训方式D受训者E培训时间

多选题培训课程与培训学科的区别()。A课程目标不同B注重时效性的程度不同C课程内容、编排形式不同D课程实现形式不同E课程评价不同

多选题(培训课程教学)大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等,它可以分为()A培训课程计划B培训课程内容C教学安排D确定教学方式方法E课程评估

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多选题作为助理企业培训师,可以从()以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。A主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作B积极参与培训项目实施计划的实施活动C全程参与培训课程内容的编排D用对比方法看课程开发的重要性

单选题对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为:()A检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。

多选题制定培训课程计划的依据是()。A培训时间安排B培训目标要求C培训课程内容要求D培训项目目的