判断题形象性是美育的首要特点。A对B错

判断题
形象性是美育的首要特点。
A

对

B

错

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与其他形式的教育相比,美育的特点有()。 A.形象性B.娱乐性C.自由性D.普遍性
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在家庭美育中,培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶,使他们在情感上受到陶冶,这体现了家庭美育的()特点。 A.形象性B.深刻性C.情感性D.潜移性
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由于美育具有()等特点,因此能为人们所接受。 A、象征性B、形象性C、情感性D、自由性
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美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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美育的特点主要有：（）A形象性B愉悦性C自由性D稳定性E易变性
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之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
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美育的形象的重要性是什么？
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美育的形象的特点有（）A抽象性B具体可感性C生动丰富性D深邃意味性E普遍必然性
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美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）A形象性B愉悦性C直观性D自由性E创造性
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在家庭美育中，培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶，使他们在情感上受到陶冶，这体现了家庭美育的（）特点。A、形象性B、深刻性C、情感性D、潜移性
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美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本*区别在于（）、普遍性等特点。A、抽象性B、形象性C、娱乐性D、自由性
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美育活动的基础是（）A、美育的知识B、美育的形象C、美育的欣赏D、审美情感
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（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性
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美育的形象性
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孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（）A、诉诸感性B、潜移默化C、能动性D、艺术性
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多选题美育的特点主要有：（）A形象性B愉悦性C自由性D稳定性E易变性
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多选题美育的形象的特点有（）A抽象性B具体可感性C生动丰富性D深邃意味性E普遍必然性
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单选题美育活动的基础是（）A美育的知识B美育的形象C美育的欣赏D审美情感
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名词解释题美育的形象性
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多选题美育的特点是具有（）。A长期性B可塑性C形象性D感染性
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多选题美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本*区别在于（）、普遍性等特点。A抽象性B形象性C娱乐性D自由性
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多选题美育的特点是（）。A形象性B创造性C直观性D情感性
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多选题美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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单选题孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（）A诉诸感性B潜移默化C能动性D艺术性
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单选题在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）A美育的愉悦性B美育的超功利性C美育的自由性D美育的形象性
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多选题美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）A形象性B愉悦性C直观性D自由性E创造性
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多选题之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
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