美育的核心是()。 A.家庭美育B.学校美育C.社会美育D.艺术美育
美育的实施可以通过家庭美育( )来实现。 A、学校美育B、社会美育C、自然美育D、艺术美育
美育之“超美育”功能指的是( )。A.美育的超越性功能B.美育的直接性功能C.美育的间接性功能D.美育的附加功能
与斯巴达相比,雅典教育的基本特点是强调() A、劳动教育B、军事体育C、美育D、全面发展
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。 A.形式美育B.生活美育C.教育美育D.家庭美育
美育的特点有()。 A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用
美育的最大特点是() A、懂得善恶B、分辨好坏C、培养特长D、以情动人
蔡元培所倡导的美育是（ ）。A.艺术美育 B.哲学美育 C.超美育 D.社会美育
学校美育的主要形式有（）A课堂教学美育B课外活动美育C社会环境美育D学校环境美育E社会各种文化设施美育
实施美育的三条主要途径是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D环境美育E生态美育
人生早期美育的关键是（）A学校美育B幼儿园美育C婴幼儿美育D小学美育
凯洛夫思想的主要特点是重视（）在全面发展中的地位和作用。A、德育B、智育C、美育D、体育
美育的实施途径主要包括（）A、家庭美育B、学校美育C、集体美育D、社会美育
家庭美育的特点是（）A、计划性、系统性强B、以自育为主C、对人的影响最持久、最深广D、美育设施多样化
美育活动的基础是（）A、美育的知识B、美育的形象C、美育的欣赏D、审美情感
美育的基本理论包括（）A、美育的性质B、美育的特点C、美育的媒介D、美育的功能E、美育的任务
美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）。
学校美育的实施，应该注意以下几个方面?（ ）A、艺术美育B、自然美育C、社会美育D、教育美育E、形态美育
人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）。A、对美育的直接功能的认识B、对美育的间接功能的认识C、对美育的超美育功能的探究D、对美育的美育功能的探究
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）A、形式美育B、生活美育C、教育美育D、家庭美育
斯巴达教育的基本特点是强调（）。A、智育B、美育C、劳动教育D、军事体育
单选题斯巴达教育的基本特点是强调（）。A智育B美育C劳动教育D军事体育
单选题家庭美育的特点是（）A计划性、系统性强B以自育为主C对人的影响最持久、最深广D美育设施多样化
多选题实施美育的三条主要途径是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D环境美育E生态美育
多选题学校美育的实施，应该注意以下几个方面?（ ）A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育E形态美育
单选题学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）A形式美育B生活美育C教育美育D家庭美育
多选题美育的基本理论包括（）A美育的性质B美育的特点C美育的媒介D美育的功能E美育的任务
单选题学校美育的核心内容是（）。A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育