美育活动的基础是（）A、美育的知识B、美育的形象C、美育的欣赏D、审美情感

美育活动的基础是（）

  • A、美育的知识 
  • B、美育的形象 
  • C、美育的欣赏 
  • D、审美情感

相关考题：

学校美育的形式和途径包括( )。 A、文化知识的美育B、课堂教学的美育C、课外活动的美育D、校园环境的美育
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美育的实施途径主要有：通过_______和课外文艺活动实施美育；通过实施美育；通过社会日常生活实施美育。
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美育的重要实施途径是通过艺术活动。
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美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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学校美育的主要形式有（）A课堂教学美育B课外活动美育C社会环境美育D学校环境美育E社会各种文化设施美育
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美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动
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学校美育的途径和方式不包括（）。A、课外活动的美育B、家庭环境的美育C、课堂教学的美育D、校园环境的美育
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学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。A、大自然是实施美育的丰富源泉B、日常生活是实施美育的广阔天地C、艺术教育活动是实施美育的有力手段D、游戏活动是实施美育的重要途径，节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
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形式美育是以（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质：（）。
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家庭教育的形式大致有（）A、胎儿美育B、游戏一艺术美育C、环境美育D、课外活动美育E、景观美育
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学前儿童美育的意义是（）。A、学前儿童美育是其他各育的知识基础B、学前儿童美育是整个社会审美化的需要C、学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动D、学前儿童美育是实施各育的催化剂
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关于学前儿童美育的实施的说法正确的是（）。A、大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉B、日常生活是实施美育的广阔天地C、艺术教育活动是实施美育的有力手段D、游戏活动是实施美育的重要途径
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实施学校美育的途径不包括（）。A、通过课堂教学实施美育B、通过家庭教育实施美育C、通过课外活动实施美育D、通过美化校园实施美育
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以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是（）。A、广义的美育B、狭义的美育C、形式美育D、实质美育
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填空题形式美育是以培养对象的（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质是人生的（）和教育的（）。
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单选题美育活动的基础是（）A美育的知识B美育的形象C美育的欣赏D审美情感
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填空题形式美育是以（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质：（）。
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单选题学校美育的途径和方式不包括（）。A课外活动的美育B家庭环境的美育C课堂教学的美育D校园环境的美育
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单选题美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动
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多选题美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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单选题幼儿最初的美育是从（）开始的。A日常生活活动B日常游戏活动C日常美育活动D日常教育活动
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多选题学前儿童美育的意义是（）。A学前儿童美育是其他各育的知识基础B学前儿童美育是整个社会审美化的需要C学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动D学前儿童美育是实施各育的催化剂
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多选题关于学前儿童美育的实施的说法正确的是（）。A大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉B日常生活是实施美育的广阔天地C艺术教育活动是实施美育的有力手段D游戏活动是实施美育的重要途径
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多选题家庭教育的形式大致有（）A胎儿美育B游戏一艺术美育C环境美育D课外活动美育E景观美育
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单选题在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )A德育B智育C美育D劳动技术教育
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多选题学校美育的主要形式有（）A课堂教学美育B课外活动美育C社会环境美育D学校环境美育E社会各种文化设施美育
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单选题以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是（）。A广义的美育B狭义的美育C形式美育D实质美育
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