单选题教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起(  )。A育人的角色B研究的角色C代理的角色D管理的角色

单选题
教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起(  )。
A

育人的角色

B

研究的角色

C

代理的角色

D

管理的角色


参考解析

解析:
教师是学生集体的领导者,是学校班集体的组成核心,教师对整个班集体的建设起着引领的作用,担当着班集体的管理角色,是纪律的监督、维持者。

相关考题:

教师的角色是多样的,心理学家认为,教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。( )

教师所表现出来的最突出的角色是【 】A.教员角色B.管理者角色C.心理医生角色D.领导者角色

教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是因为教师具备【 】A.教师的“教员”角色B.教师的“领导者”角色C.教师的“人类灵魂工程师”角色D.教师的“心理医生”角色

夸美纽斯说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生,这反映了教师职业特点的 ( )A、 研究者角色B、 传道者角色C、 管理者角色D、 示范性角色

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好 ( )A.授业解惑者角色B.研究者角色C.管理者角色D.心理医生角色

教师角色包括()A、教书的角色B、育人的角色C、管理的角色D、研究的绝色

教师是学生最直接的学习和模仿的榜样,这是因为教师在教学过程中承担着()。A.传道者角色B.示范者角色C.管理者角色D.研究者角色

教师的职业角色有( )。A.传道者角色 B.示范者角色C.家长角色 D.管理者角色E.研究者角色

教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。A.育人的角色B.研究的角色C.代理的角色D.管理的角色

教师专业角色的多样性不包括( )。A. 教学者角色B. 研究者角色C. 服务者角色D. 领导者角色

下列选项中,不属于教师的职业角色的是( )A、管理者角色 B、研究者角色C、监护人角色 D、传道者角色

下列哪种角色是教师职业最显著的标志(  )A.“家长代理人”角色B.“学生楷模”角色C.“知识传播者”角色D.“严格管理者”角色

教师的职业角色有( )。A、传道者角色B、示范者角色C、家长角色D、管理者角色E、研究者角色

以下哪种角色是教师职业最显著的标志?()A、“家长代理人”角色B、“学生楷模”角色C、“知识传播者”角色D、“户格管理者”角色

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好()。A、授业解惑者角色B、研究者角色C、管理者角色D、心理医生角色

教师所表现出来的最突出的角色是()A、教员角色B、管理者角色C、心理医生角色D、领导者角色

教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。

教师加强自身的学习,努力钻研教育理论,以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是()A、教书的角色B、育人的角色C、管理的角色D、研究的角色

教师专业角色的多样性不包括()。A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、领导者角色

单选题教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好()。A授业解惑者角色B研究者角色C管理者角色D心理医生角色

单选题学生具有向师性的特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处事的态度,对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A示范者角色B研究者角色C管理者角色D授业、解惑者角色

单选题教师所表现出来的最突出的角色是()A教员角色B管理者角色C心理医生角色D领导者角色

单选题以下哪种角色是教师职业最显著的标志?()A“家长代理人”角色B“学生楷模”角色C“知识传播者”角色D“户格管理者”角色

单选题教师加强自身的学习,努力钻研教育理论,以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是()A教书的角色B育人的角色C管理的角色D研究的角色

多选题教师的职业角色有( )。A传道者角色B示范者角色C家长角色D管理者角色E研究者角色

单选题人们常说教师对学生起着言传身教的作用,是指教师应当担当起(  )。A教书的角色B育人的角色C管理的角色D代理的角色

单选题“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()A教师的传道者角色B教师的授业、解惑者角色C教师的示范者角色D教师的研究者角色