班集体必须具备的基本特征是（ ）A．明确的共同目标B．建立班集体的核心队伍C．组织形式多样的教育活动D．建立班集体的正常秩序
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好 ( )A．授业解惑者角色B．研究者角色C．管理者角色D．心理医生角色
学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（ ）
班集体的培养工作主要包括()等。A.组织集体活动B.确定奋斗目标C.制定集体规范D.形成集体核心E.建立正确舆论
在公共行政的基本管理活动中，决策活动主要包括( )。A.制定公共政策B.确定行政目标C.作出行政规划D.目标体系的建立E.规章制度的制定
在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（ ）的职业角色。A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者
当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是（ ） A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（ ）的角色。A.课程开发者B.心理医生C.管理者D.传道者
教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（）A、教师太随意，不负责B、要科学分解教育目标C、教育目标要适时调整D、教育目标要涵盖全面
在公共行政的基本管理活动中，决策活动主要包括（）。A、制定公共政策B、确定行政目标C、作出行政规划D、目标体系的建立E、规章制度的制定
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者
教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。A、朋友B、示范者C、研究者D、管理者
下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（）A、学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定B、具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的C、学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的D、教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑
班集体形成的关键因素是（）。A、有共同的奋斗目标B、建立班集体的核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的教育活动E、有正确的舆论和良好的班风
班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作（）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制订和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。A、授业解惑者角色B、研究者角色C、管理者角色D、心理医生角色
在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。A、传道者B、示范者C、管理者D、服务者
单选题教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。A课程开发者B心理医生C管理者D传道者
多选题在公共行政的基本管理活动中，决策活动主要包括（）。A制定公共政策B确定行政目标C作出行政规划D目标体系的建立E规章制度的制定
单选题下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（）A学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定B具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的C学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的D教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑
单选题教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制订和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好()。A授业解惑者角色B研究者角色C管理者角色D心理医生角色
单选题当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。A建立班集体的正常秩序B建立班集体的核心队伍C组织形式多样的集体活动D确定班集体的发展目标
单选题班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作？（）A确定班集体的发展目标B建立班集体核心队伍C建立班集体的正常秩序D组织形式多样的集体活动
单选题教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着（）。A研究者B示范者C朋友D管理者