单选题完整的文字稿本应包括教学目标描述、学生特征分析、()、教学内容层次结构表和一系列的文字稿本卡片等。A选择知识内容B知识结构图C创意设计的安排D教学进度安排

单选题
完整的文字稿本应包括教学目标描述、学生特征分析、()、教学内容层次结构表和一系列的文字稿本卡片等。
A

选择知识内容

B

知识结构图

C

创意设计的安排

D

教学进度安排


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

多媒体课件的文字脚本一般包括:() A:课件名称B:课件简介C:教学对象D:教学目标E:教学内容F:教学策略

请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生, 在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,引导学生理解和思考新内容,将它们与头脑中的原有知识观念整合起来,并通过练习活动巩固所学知识。

多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、()、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。 A.教学目标描述B.知识单元分析C.知识结构图D.学生特征分析

学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()

通常情况下,编写多媒体教学软件的文字脚本包括()。 A.使用对象与使用方式的说明B.教学内容与教学目标的描述C.文字脚本卡片系列D.以上都对

文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。A对B错

不用从头至尾写出具体的画面内容,而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是()A、讲稿式文字稿本B、图解式文字稿本C、混合式文字稿本D、声画式文字稿本

多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、()、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。A、教学目标描述B、知识单元分析C、知识结构图D、学生特征分析

在电视教材制作中,作为摄像、编辑人员进行创作的依据的工作蓝本称为()。A、文字稿本B、制作稿本C、分镜头稿本D、稿本卡片

教学设计的结果表现为文字稿本,结构设计的结果表现为制作稿本。

文字稿本卡片的序列安排是根据()来决定的。A、教学策略B、教学目标C、教学过程的先后顺序D、教学内容

一个完整的电视教材制作过程,只需要两个稿本:文字稿本和分镜头稿本。

完整的文字稿本应包括教学目标描述、学生特征分析、()、教学内容层次结构表和一系列的文字稿本卡片等。A、选择知识内容B、知识结构图C、创意设计的安排D、教学进度安排

()是按照教学过程的先后顺序,用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。A、制作脚本B、程序脚本C、文字稿本D、超文本脚本

文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。

根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为()。A、文字稿本B、分镜头稿本C、后期制作D、前期制作

课件的结构一般由()组成。A、文字稿本B、教学设计C、是教学信息单元之间的逻辑关系D、教学控制策略

下列说法中不正确的一项是()。A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同,学生的学习活动也不同C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述

通常情况下,编写多媒体教学软件的文字脚本包括()。A、使用对象与使用方式的说明B、教学内容与教学目标的描述C、文字脚本卡片系列D、以上都对

多媒体课件制作流程中的脚本编写中,完整的文字稿本不包含()。A、教学目标描述B、学生特征分析C、知识结构图D、文字内容层次结构表

单选题通常情况下,编写多媒体教学软件的文字脚本包括()。A使用对象与使用方式的说明B教学内容与教学目标的描述C文字脚本卡片系列D以上都对

判断题文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。A对B错

单选题不用从头至尾写出具体的画面内容,而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是()A讲稿式文字稿本B图解式文字稿本C混合式文字稿本D声画式文字稿本

单选题()是按照教学过程的先后顺序,用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。A制作脚本B程序脚本C文字稿本D超文本脚本

单选题多媒体课件制作流程中的脚本编写中,完整的文字稿本不包含()。A教学目标描述B学生特征分析C知识结构图D文字内容层次结构表

判断题电视片文字稿本的形式包括可读性较强的文字稿本、可读性不强的文字稿本和无可读性文字稿本。A对B错

单选题根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为()。A文字稿本B分镜头稿本C后期制作D前期制作