多媒体课件制作流程中的脚本编写中,完整的文字稿本不包含()。A、教学目标描述B、学生特征分析C、知识结构图D、文字内容层次结构表

多媒体课件制作流程中的脚本编写中,完整的文字稿本不包含()。

  • A、教学目标描述
  • B、学生特征分析
  • C、知识结构图
  • D、文字内容层次结构表

相关考题:

多媒体课件开发的直接依据是:() A:文字脚本B:分镜头脚本C:制作脚本

多媒体课件脚本一般包括:() A:文字脚本B:分镜头脚本C:制作脚本

多媒体课件设计思想具体为,下列描述错误的是()。 A.超文本脚本B.制作脚本C.程序脚本D.文字稿本

关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。 A.编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B.文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C.文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D.制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现方式等

关于多媒体课件文字脚本描述错误的是( ) A.文字脚本是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述B.文字脚本是按照教学过程的先后顺序,描述每一环节的教学内容C.文字脚本的主要内容是描述希望计算机做哪些事,要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课件中出现D.文字脚本一般是由教师自行编写而成的,它体现了多媒体课件的教学设计情况

制作一个主题为《节约水资源》的多媒体课件,首先需要进行( )A、脚本编写 B、准备素材 C、需求分析 D、确定制作工具

在多媒体课件开发过程中,编写脚本具体包括()4个方面。

关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。A、编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B、文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C、文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D、制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现方式等

多媒体课件设计的首要步骤是()。A、文字稿本B、屏幕设计C、制作脚本D、交互设计

下列描述错误的是()。A、制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B、制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C、制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D、制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据

多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和()A、制作脚本B、文字稿本C、脚本D、运行脚本

()是多媒体课件设计思想的具体体现。A、文字稿本B、程序脚本C、制作脚本D、超文本脚本

多媒体课件的(),应能体现软件系统结构的教学功能。A、制作脚本B、程序脚本C、文字稿本D、超文本脚本

在多媒体课件的设计与制作中,编写的脚本通常分为()。A、文字稿本和超文本脚本B、制作脚本和文字稿本C、制作脚本和程序脚本D、文字稿本和程序脚本

制作脚本是计算机人员用以制作()的直接依据。A、文字稿本B、超文本脚本C、多媒体课件D、程序脚本

单选题多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤:选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、()、课件调试、课件使用A课件制作B图像处理C文本编辑D音频处理

单选题()是多媒体课件设计思想的具体体现。A文字稿本B程序脚本C制作脚本D超文本脚本

多选题多媒体课件设计思想具体为,下列描述错误的是()。A超文本脚本B制作脚本C程序脚本D文字稿本

多选题多媒体课件脚本一般包括:()A文字脚本B分镜头脚本C制作脚本

单选题在多媒体课件的设计与制作中,编写的脚本通常分为()。A文字稿本和超文本脚本B制作脚本和文字稿本C制作脚本和程序脚本D文字稿本和程序脚本

单选题多媒体课件设计的首要步骤是()。A文字稿本B屏幕设计C制作脚本D交互设计

填空题在多媒体课件开发过程中,编写脚本具体包括()4个方面。

单选题多媒体课件开发的直接依据是:()A文字脚本B分镜头脚本C制作脚本

单选题多媒体课件制作流程中的脚本编写中,完整的文字稿本不包含()。A教学目标描述B学生特征分析C知识结构图D文字内容层次结构表

单选题多媒体课件的(),应能体现软件系统结构的教学功能。A制作脚本B程序脚本C文字稿本D超文本脚本

单选题制作脚本是计算机人员用以制作()的直接依据。A文字稿本B超文本脚本C多媒体课件D程序脚本

多选题下列描述错误的是()。A制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据