判断题文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。A对B错

判断题
文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和__________。

根据学习资源的媒体可以将学习资源分为三类:文字材料、光盘教材和网络资源。() 此题为判断题(对,错)。

学习者如何与学习材料进行有效的交互?()A. 认真阅读B. 做到在交互中思考C. 按照学习资料的安排和指示进行学习D. 参加测试

()是在对报告主题进行分解,对选取的材料进行组织的基础上,按照主题和材料间的内在关系,对报告的内容所进行的统筹布局与合理安排。A、写作提纲B、主题C、撰写成文D、确定主题

对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。 A.选择与运用教学媒体B.选择与组织教学内容C.分析学习者的学习风格之好坏优劣D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

学校组织学生开展“研学旅行”活动有助于加强教学内容( )A.与社会生活的联系B.与学习风格联系C.与学校生活的联系D.与学习习惯的联系

平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移,学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学需要考虑( ) ①精选教材②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序④教授学习策略,提高迁移意识性A.①②④B.①②③④C.②③④D.②④

文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。A对B错

最新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构,超文本是按照人的()方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的(),学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息,按照不同的学习路径进行学习。

应用网络环境自主探究学习学习,学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。

下列关于运用多媒体进行教学,描述正确的有()A、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合

在进行媒体选择时要考虑的因素有()A、最小代价率B、学习者特征C、教学目标和教学内容D、教学媒体的特征

广告正文编排的形式,是指广告正文的文字根据广告设计的()在整体版面中整体结构布局的形式。A、主题需要B、结构需要C、风格需要D、主次需要

根据学习科学理论和重大主题教育需要()A、组织集中轮训B、开展专题教育C、进行思想整顿D、举办讲座和报告会

文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。

以下有关主题资源网站的描述中,错误的是()。A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材,并不包含有关资源如何使用的价值。B、学生在具体的学习实施过程中,对主题资源会有自己的加工和处理,会动态地生成新的资源。C、主题资源的终端用户是教师和学生。D、对教师用户来说,他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持,并且方便使用。

日常学习和教学过程中,常用的多媒体素材主要有以下几种:图像、声音、flash、()。A、文字B、视频C、书本D、词典

教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。

学习者如何与学习材料进行有效的交互?()A、认真阅读B、做到在交互中思考C、按照学习资料的安排和指示进行学习D、参加测试

描述教学目标的四要素包括哪些?()A、学习对象、行为、条件和标准B、学习对象、媒体、策略和评价C、教学内容、行为、策略和评价D、教学内容、行为、策略和标准

有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。

多媒体集成工具有多种,如果根据其对多媒体素材的安排和组织方式,可以将它们大致分成三种类型,分别是()A、基于目标的工具B、基于图标的工具C、基于页面的工具D、基于时间的工具

教案,是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

判断题教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。A对B错

填空题最新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构,超文本是按照人的()方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的(),学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息,按照不同的学习路径进行学习。

判断题应用网络环境自主探究学习学习,学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。A对B错

判断题有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。A对B错