问答题简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。

问答题
简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。

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相关考题:

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成.即__________、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成,即认知的内驱力、__________和附属的内驱力。

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________组成。

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面组成。

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即___________的内驱力,自我提高内驱力和附属内驱力。

奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、___________和附属内驱力三个方面。

简述奥苏伯尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。

奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即__的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

奥苏伯尔成就动机的三种内驱力成分是什么?

简述奥苏伯尔成就动机的三种内驱力.

奥苏伯尔成就动机的内驱力有哪些?

奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为________、________和附属内驱力三个方面。

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、__________和附属内驱力三个方面组成。

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即________的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。

奥苏伯尔将学校情境中的成就动机分为( )。A.认知内驱力B.社会交往内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即()的内驱力,()和()。

简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。

奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、强化D、附属内驱力

根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成?

奥苏伯尔指出,学校情境中的成就动机主要由()等方面的内驱力组成。A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、动力

美国教育心理学家奥苏伯尔认为成就动机由()构成。A、好奇心内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、附加内驱力

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。

简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。

问答题根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成?

多选题奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有()。A认知内驱力B自我提高内驱力C强化D附属内驱力

填空题奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和()内驱力三个方面组成。

多选题奥苏伯尔指出,学校情境中的成就动机主要由()等方面的内驱力组成。A认知的内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D动力