12、聋校语文教师可以从以下()个方面开发语文校本课程。A.以教材为依托,开展语文实践活动B.以问题为基点,开展主题探究活动C.以乡土为资源,开展语文综合学习D.以学生为主体,开展语文课堂活动

12、聋校语文教师可以从以下()个方面开发语文校本课程。

A.以教材为依托,开展语文实践活动

B.以问题为基点,开展主题探究活动

C.以乡土为资源,开展语文综合学习

D.以学生为主体,开展语文课堂活动


参考答案和解析
ABC

相关考题:

必修课程包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的目标,组成( )个模块。A.“语文1”至“语文5”五B.“语文2”至“语文6”五C.“语文1”至“语文4”四D.“语文2”至“语文5”四

语文校本课程资源自身的特点有:______、______、时代性和______.

语文校本课程资源要以____ 为开发主体,以学生语文学习发展需要为基础。

语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。 ( )

语文教师应高度重视课程资源的____,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。语文课程资源包括____和____。

语文课程资源的优选重构包括() A.要创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动,多方面提高语文能力。B.社区语文课程资源的优选重构。C.学校语文课程资源的优选重构。D.家庭语文课程资源的优选重构。

广大语文教师要增强课程意识,要研究课程,建设课程,开发课程,能动地实施课程。()

以下是某教师对语文目标作用的认识,其中错误的一项是( )。A.语文课程目标具有导向作用,决定着语文教学的质量和方向B.语文课程目标具有推进作用,认识和明确课程目标,可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性C.语文课程目标具有控制作用,语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少D.语文课程目标具有评价作用,可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果

下面的教师角色中,属于传统语文教师角色的是()。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人

语文课程现象表现为三个方面:()。

下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。A语文课程标准B语文课程评价C语文课程实施D语文教师与学生关系

为什么要开发语文地方课程和语文校本课程?

有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?

下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源

《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()A、积累·整合B、思考·领悟C、应用·提高D、发现·创新

校本课程开发的原则:尊重兴趣爱好;();从校情区情出发原则;综合性原则。

语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。

有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?

以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。A、语文课程目标具有导向作用,合理规划课程目标,能够减少语文教学中的盲目性B、语文课程目标具有控制作用,一旦制定了课程目标,所有的教学行为必须严格按照教学目标执行C、语文课程目标具有评价作用,语文课程目标是语文课程评价的重要标准D、语文课程目标具有管理作用,语文课程目标及其分层次、分类别的规定,给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容

以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A、语文课程与教学问题B、教师与学生的关系C、教师教学的有效性D、学生素质及其价值的提高

问答题有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?

单选题下面的教师角色中,属于传统语文教师角色的是()。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人

填空题语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。

问答题有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?

多选题(2016山东)校本课程是促进学校特色发展的重要途径,下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

问答题为什么要开发语文地方课程和语文校本课程?

单选题下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A语文教材B社区资源C教师资源D学生资源

单选题下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。A语文课程标准B语文课程评价C语文课程实施D语文教师与学生关系