有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?

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语文课程应致力于学生_____的形成与发展。_____是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

语文课程的基础性体现在()。 A、语文素养是学生学好其他课程的基础B、语文素养是学生全面发展和终身发展的基础C、语文素养可以替代其他学科的素养D、学好语文一定能学好其他语言

___是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生____的形成与发展。____是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革

初中语文如何学好??给几点建议 我小学语文还不错,期末考试96分但是升到初中,就只有70分左右了,我该怎么办??如何提高??

“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?

有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?

作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么?

上枢密韩太尉书中作者认为“文”与“气”之间是什么关系?“养气”有哪些途径?为什么养气能对学好语文有益?

工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是()。A、学好语文是学好数学的必备条件B、即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来C、赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华D、数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性

问答题有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?

问答题有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?

填空题工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

问答题中作者认为“文”与“气”之间是什么关系?“养气”有哪些途径?为什么养气能对学好语文有益?

填空题语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

判断题语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。A对B错

单选题有一位数学家说:“很难想象一个文理不通、错字连篇的人,能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字主要表达的是(  )。A即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来B学好语文是学好数学的必备条件C数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性D赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华

单选题著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是()。A学好语文是学好数学的必备条件B即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来C赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华D数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性

问答题作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么?