有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗？为什么？
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗？为什么？
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著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是（）。A、学好语文是学好数学的必备条件B、即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来C、赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华D、数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性
单选题请阅读下面的教学反思，回答后面的问题。在高考的背景下，很多语文课变成了习题课和考试课，一定程度上使语文失去了应有的人文性和情感性；以往，在成绩与排行的压力下，语文也渐渐失去了轻松和活跃的氛围，变得沉重与凝滞；在追求“效率”的名义下，语文删去了活动与场景，只剩下知识与思辨。在应试的背景下，学生认为语文只要上课听听讲，做做练习题就万事大吉了；却不知道要学好语文的根源--在生活之中。对以上材料分析不正确的一项是（）。A新课标下的语文教学重视的是学生语文素养的提升B语文存在于生活之中，实践性就是语文的其中一个显著特征C语文课程注重学生思维品质的培养，是与其他学科最大的不同D语文课程要特别重视人文性，实现人文性后再体现工具性
单选题有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字主要表达的是（ ）。A即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来B学好语文是学好数学的必备条件C数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性D赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华
单选题著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是（）。A学好语文是学好数学的必备条件B即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来C赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华D数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性
问答题作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？