【单选题】班级管理的目的是（），营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛，促进学生有效地学习，以达成教学目标。A．避免学生的不良违规行为，培养学生遵守团体规范B．避免学生的不良违法行为，培养学生遵守团体规范C．避免学生的不良违规行为，培养学生遵守学校规范D．避免学生的不良违法行为，培养学生遵守社会规范

【单选题】班级管理的目的是（），营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛，促进学生有效地学习，以达成教学目标。

A．避免学生的不良违规行为，培养学生遵守团体规范

B．避免学生的不良违法行为，培养学生遵守团体规范

C．避免学生的不良违规行为，培养学生遵守学校规范

D．避免学生的不良违法行为，培养学生遵守社会规范

参考答案和解析
满足学生的发展需要

相关考题：

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（ ）
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尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛,使学生保持良好的 学习状态。() 此题为判断题(对，错)。
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反思教学策略应注意:______ A、反思是否以系统的观点为指导，选择合适的教学策略B、反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点，优化教学策略C、反思教法与学法是否统一，能否促进学生的自主发展D、反思课堂教学管理手段是否得当，是否营造了良好的学习气氛
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课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（ ）
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班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序,为全班学生()。 A.创造有序的学习生活环境B.创造学习兴趣C.培养管理能力D.活跃学习气氛
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预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。A．学习目的B．教学目的C．学习目标D．教学目标
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合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。() 此题为判断题(对，错)。
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下列哪一项不是单元学习评价的目的() A.了解学生学习目标达成情况B.调控学习过程C.为教学改进服务D.关注教师的教学
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从根本上解决班级管理中存在的问题就必须做到( )A.以满足学生的发展为目的B.实现教学目标，提高学习效率C.有目的地训练学生进行班级管理的能力D.确立学生在班级中的主体地位
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体育与健康学习评价是促进学生达成（　　）的重要手段。A.参与目标B.技能目标C.健康目标D.学习目标
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教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展。（）A对B错
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班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。A、班集体环境B、课堂C、学习小组D、教师团队
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教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展。
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班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。
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课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
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班级的终极目标是（　）A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习
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预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
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预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
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以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预
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自然法主张创造轻松愉快的学习气氛，优化学习情绪，降低情感过滤，根据（）确定学习内容。A、教学目标B、交际策略C、学习者的需要和兴趣
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单选题班级的终极目标是（　）A促进所属班级全体学生的全面、健康发展B教育学生学习现代化专业知识C使学生在一个班级内达到共同的目标D促进班集体共同进步和学习
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单选题班级管理的主要功能是()。A维持班级秩序B形成良好班风C锻炼学生能力D实现教学目标，提高学习效率
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单选题自然法主张创造轻松愉快的学习气氛，优化学习情绪，降低情感过滤，根据（）确定学习内容。A教学目标B交际策略C学习者的需要和兴趣
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单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A学习目的B教学目的C学习目标D教学目标
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单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（　　）。A学习目的B教学目的C学习目标D教学目标
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单选题班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。A班集体环境B课堂C学习小组D教师团队
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单选题根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。A准确反映学生的学习水平和学习状况B改善课程设计，完善教学过程C促进学生学习，改善教师教学D有效地促进学生的发展
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单选题(2014山东济宁)有效教学的实质和核心是()。A促进学生的学习和发展B激发和调动学生的主动性、积极性和自觉性C提供和创设适宜的教学条件，促进学生形成有效的学习D达成教学目标
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