班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习() 此题为判断题(对，错)。
班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
以班集体建设的精神指导班级组织建设,班集体的建成是整个班级组织建设过程的结果。() 此题为判断题(对，错)。
班主任工作的中心是( )A.进行个别教育B.组建班集体C.建立班级秩序D.指导学生学习
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。（ ）
班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。A、班集体环境B、课堂C、学习小组D、教师团队
试述班级活动的开展对学生健康成长和班集体建设的意义？
班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
班集体的学业水平可以从哪些方面评判？（） ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩A、①②③B、①②③④C、②③④D、③④
班级的终极目标是（）A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习
下面有关新时期班级活动的作用说法不正确的是（）。A、能促进学生的个性发展B、能够促进班集体的形成与发展C、有利于培养学生的创新精神D、对于一个班级体来说，班级活动可有可无
（）是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。A、班级活动B、团组织活动C、班会D、社会实践活动
一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
班主任工作的中心是（ ）A、进行个别教育B、组建班集体C、建立班级秩序D、指导学生学习
判断题班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（ ）A对B错
判断题班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。A对B错
单选题班集体的学业水平可以从哪些方面评判？（） ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩A①②③B①②③④C②③④D③④
单选题下面有关新时期班级活动的作用说法不正确的是（）。A能促进学生的个性发展B能够促进班集体的形成与发展C有利于培养学生的创新精神D对于一个班级体来说，班级活动可有可无
单选题班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。A班集体环境B课堂C学习小组D教师团队
单选题班主任工作的中心是（ ）A进行个别教育B组建班集体C建立班级秩序D指导学生学习
判断题建设班集体是实施班级管理的终极目标。A对B错
单选题班主任工作的核心内容是（）。A教育学生B开展班级活动C班级日常管理D建设班集体
单选题班级的终极目标是（）A促进所属班级全体学生的全面、健康发展B教育学生学习现代化专业知识C使学生在一个班级内达到共同的目标D促进班集体共同进步和学习
单选题（）是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。A班级活动B团组织活动C班会D社会实践活动
判断题一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。A对B错
问答题试述班级活动的开展对学生健康成长和班集体建设的意义？