感官记忆阶段的信息只有一部分进入短期记忆区。() 此题为判断题(对，错)。
有效组织复习的方法有 ( )和运用多种感官协同记忆。A、及时复习B、分散复习C、阅读与尝试回忆相结合D、整体与部分相结合
在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。()
提高记忆效果的方法有（）。A.分散复习和集中复习相结合B.多种感官同时参与记忆C.对材料进行精细加工D.增强学习动机，明确记忆目的
（）原则告诉我们：如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。A温故知新B动力C多感官学习D重点
在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A、记忆对象B、记忆过程C、记忆结果D、记忆能力
能够有助于提高记忆效果的方法和技巧包括（）。A、利用组块B、关键字法C、谐音法D、位置法E、轨迹法
常见的属于复述策略的有（）A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替
提高记忆效果的方法？或如何培养学生良好的记忆品质？
幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少
多选题有效组织复习的方法有（）和运用多种感官协同记忆。A及时复习B分散复习C阅读与尝试回忆相结合D整体与部分相结合
多选题常见的属于复述策略的有（）A及时复习B分散学习C过度学习D运用多种感官协同记忆E复习中诵读与回忆交替
判断题幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少A对B错
判断题水封爆破有助于提高爆破效果，还能降尘。A对B错
多选题能够有助于提高记忆效果的方法和技巧包括（）。A利用组块B关键字法C谐音法D位置法E轨迹法
判断题归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。A对B错
单选题在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A记忆对象B记忆过程C记忆结果D记忆能力
问答题提高记忆效果的方法？或如何培养学生良好的记忆品质？
判断题我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。A对B错