下列发问行为，不恰当的做法是A．在学生“心求通而未得，口欲言而不能”时发问B．倾向于把问题分配给前面和中间的学生C．在提问学生之前适当停顿，并配以适当的引导语D．简单、尽量一次到位，避免复述

下列发问行为，不恰当的做法是

A．在学生“心求通而未得，口欲言而不能”时发问

B．倾向于把问题分配给前面和中间的学生

C．在提问学生之前适当停顿，并配以适当的引导语

D．简单、尽量一次到位，避免复述

参考答案和解析
倾向于把问题分配给前面和中间的学生

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