可以描述认知过程的匹配理论包括()A.模板匹配B.认知匹配C.原型匹配D.特征分析

可以描述认知过程的匹配理论包括()

A.模板匹配

B.认知匹配

C.原型匹配

D.特征分析


参考答案和解析
模板匹配;原型匹配;特征分析

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认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论

皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过程包括正迁移。() 此题为判断题(对,错)。

关于认知治疗理论,正确的描述是( )。(A)贝克关心错误的认知过程(B)雷米关心错误的认知过程(C)贝克提出中心—边缘模型(D)雷米提出去中心化的技术

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人员素质测评的理论演变过程是:()、“人-岗匹配”理论、“人-组织匹配”理论。

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皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过程包括()A、同化B、顺化C、平衡D、正迁移

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认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论

从工作因素和个体因素的匹配的角度解释工作压力的观点被称为()理论。A、“个体-环境”匹配理论B、工作要求-控制模型C、“要求-资源”匹配理论D、认知评价理论

关于认知疗法治疗理论,正确的描述是()。A、贝克关心错误的认知过程B、雷米关心错误的认知过程C、贝克提出中心-边缘模型D、雷米提出去中心化的技术

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多选题用来解释符号识别的理论主要有()A原型匹配理论B多水平信息加工认知模型理论C模型匹配理论D特征分析理论

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单选题从工作因素和个体因素的匹配的角度解释工作压力的观点被称为()理论。A“个体-环境”匹配理论B工作要求-控制模型C“要求-资源”匹配理论D认知评价理论

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多选题以下关于工作压力产生的理论有()A“个体-环境”匹配理论B工作要求-控制模型C“要求-资源”匹配理论D认知评价理论

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