下面选项中，（）不是4-5岁的幼儿能够做到的。A．会用筷子吃饭B．能边线基本对齐地折纸C．能沿轮廓剪出直线D．会临摹一些字母或数字

下面选项中，（）不是4-5岁的幼儿能够做到的。

A．会用筷子吃饭

B．能边线基本对齐地折纸

C．能沿轮廓剪出直线

D．会临摹一些字母或数字

参考答案和解析
会临摹一些字母或数字

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4－5岁的幼儿,能够独立地讲故事或各种事情。() 此题为判断题(对，错)。
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在教育条件下,幼儿能够理解测量并表现出很大兴趣的年龄是()。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
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下面4个选项中,不是窗体属性的是( )。A.UnLoadB.BorderStyleC.MinButtonSX 下面4个选项中，不是窗体属性的是（ ）。A.UnLoadB.BorderStyleC.MinButtonD.Caption
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在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。A、4-5岁幼儿形成了节约的概念B、4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C、4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐D、4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
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日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4-5岁幼儿入园率达到（）
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4-5岁的幼儿能单脚连续向前跳8米左右。
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4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
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4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
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科学探究中，4-5岁幼儿能运用（）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。A、数字B、图画C、图表
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4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右
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4-5岁的幼儿具有哪些基本的生活自理能力？
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4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。
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（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4-5岁
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幼儿的性别自认大约发生在（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
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中班幼儿一般指（）A、2-3岁幼儿B、3-4岁幼儿C、4-5岁幼儿D、5-6岁幼儿
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大班幼儿一般指（）的幼儿A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
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下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。A、3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
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4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
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4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
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4-5岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？
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4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
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下面选项中能够正确表示字符常量的是（）A、“E”B、“”C、‘E’D、‘’
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问答题4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
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问答题4-5岁的幼儿具有哪些基本的生活自理能力？
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单选题4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A半个小时左右B一个小时左右C两个小时左右D两个半小时左右
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问答题4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
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问答题简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。
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问答题4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
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