4-5岁的幼儿,能够独立地讲故事或各种事情。() 此题为判断题(对,错)。

4-5岁的幼儿,能够独立地讲故事或各种事情。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

在教育条件下,幼儿能够理解测量并表现出很大兴趣的年龄是()。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁

幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。() 此题为判断题(对,错)。

2岁幼儿会A、并足跳B、穿衣C、讲故事D、搭桥E、画人

在商场,4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。A、4-5岁幼儿形成了节约的概念B、4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C、4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐D、4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4-5岁幼儿入园率达到()

4-5岁幼儿处于典型的游戏年龄阶段,是角色游戏的高峰期。

10、10. 一般4-5岁幼儿都能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

4-5岁幼儿的思维思维过程主要依靠动作和行动。

下面选项中,()不是4-5岁的幼儿能够做到的。A.会用筷子吃饭B.能边线基本对齐地折纸C.能沿轮廓剪出直线D.会临摹一些字母或数字