所有慕课都属于开放教育资源。

所有慕课都属于开放教育资源。


参考答案和解析
错误

相关考题:

慕课的多样性资源有() A.视频B.文档C.富文本D.测试

莞式慕课的价值体现在() A.促进教育公平B.实现教育均衡发展C.实现向薄弱镇街共享优质教育资源D.助力东莞未来教育

东莞慕课平台的慕课课程可以多次开课,可以引用他人的课程,实现课程级别的资源共建共享。() 此题为判断题(对,错)。

慕课是大规模开放在线课程,有三大特点包括:()。 A、大规模、零延时、在线B、自由、开放、在线C、大规模、开放、在线D、大规模、开放、自由

“互联网+教育”的课堂形式有( )。 A.微课B.慕课C.翻转课堂D.手机课堂

大规模开放的在线课程慕课MOOC,就是教育云的一种应用。() 此题为判断题(对,错)。

作为一种现代教育方式,“慕课”的主要特点有( )。A.大规模B.网络化C.开放性D.系统化

现代信息技术与高等教育教学的融合,衍生出大规模在线开放课程,打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来,中国慕课从无到有、从小到大,在实践中总在向一个共识靠近,那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者,知识创新的主要推动者,要回应时代需求,就必须创新发展,把慕课教育作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋,推动这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着,慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在:A.介绍中国慕课的发展理念和现状B.说明高校需重视高级人才的培养和储备C.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用D.探讨中国慕课突破传统的新思路

相对于慕课来说,有关SPOC说法正确的是:() A、可以用于专业教育,用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。B、对于众多高校来说,SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。C、SPOC在提供灵活性和有效性的同时,可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。D、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说,SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。

目前的慕课都采用的是异步交流教学,设置实时互动环节还是一个难题。

教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()A、制作多媒体素材和课件B、建设微课程、慕课C、获取网络资源D、以上都包括

有关“慕课”的阐述不正确的是()A、它倡导建立“在线学习社区”。B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。C、它强调“互动与反馈”。D、因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说,下列说法正确的是() A、Open=免费课程。B、Open=免费注册。C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。D、Open= 免费学习。

慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。慕课为什么这么火?因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特•罗杰斯的创新扩散理论。

慕课和学校传统课程的不同包括() A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

以下()不属于信息技术对教育的推动。 A、分层教学B、在线教育C、慕课(MassiveopenonlinecoursE.D、翻转课堂

无论国家精品课程,国家精品资源共享课程,还是慕课,都缺乏有老师引导的学习过程,没有什么本质区别。

如今我们不仅可以坐在教室里学习,还可以体验网络课堂,不属于在线教育的形式的是()。A、微课B、慕课C、网络电视D、网易学院

本讲认为,慕课革命革了()的命。A、教育劳动生产率低B、教育不公平C、终身教育D、城乡差距E、教育资源不足

判断题无论国家精品课程,国家精品资源共享课程,还是慕课,都缺乏有老师引导的学习过程,没有什么本质区别。A对B错

单选题有关“慕课”的阐述不正确的是()A它倡导建立“在线学习社区”。B“慕课”全称是大规模开放在线课程。C它强调“互动与反馈”。D因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

单选题以下()不属于信息技术对教育的推动。A分层教学B在线教育C慕课(MassiveopenonlinecoursE.D翻转课堂

判断题慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。慕课为什么这么火?因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特•罗杰斯的创新扩散理论。A对B错

多选题本讲认为,慕课革命革了()的命。A教育劳动生产率低B教育不公平C终身教育D城乡差距E教育资源不足

单选题教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()A制作多媒体素材和课件B建设微课程、慕课C获取网络资源D以上都包括

多选题慕课和学校传统课程的不同包括()A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

单选题现代信息技术与高等教育教学的融合,衍生出大规模在线开放课程,打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来,中国慕课从无到有,从小到大,在实践中总在向一个共识靠近,那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者,知识创新的主要推动者,要回应时代需求,就必须创新发展,把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋,推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着,慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在(  )。A介绍中国慕课的发展理念和现状B强调高校应在慕课发展中发挥重要作用C说明高校需重视高级人才的培养和储备D探讨中国慕课突破传统的新思路

单选题如今我们不仅可以坐在教室里学习,还可以体验网络课堂,不属于在线教育的形式的是()。A微课B慕课C网络电视D网易学院