特殊教育提升计划（2014-2016）提出：尽可能在（）安排残疾学生随班就读。A．普通学校B．福利院C．康复机构D．特殊学校
特殊教育提升计划（2014-2016）提出：尽可能在（）安排残疾学生随班就读。
A．普通学校
B．福利院
C．康复机构
D．特殊学校
参考答案和解析
普通学校
相关考题：
2020年6月28日电，日前，教育部印发( )。《指导意见》指出，要更加重视关爱残疾学生，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合、提升质量，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年更好融入社会生活。A.《关于加强特殊儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》B.《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段按时入学工作的指导意见》C.《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》D.《关于加强残疾儿童少年正常接受义务教育工作的指导意见》
2017 年，融合教育首次写进《残疾人教育条例》。完善以特殊教育学校为骨干、随班就读和特教班为主体的残疾儿童少年义务教育体系，加快发展以职业教育为主的高级中等以上教育。属于（ ）。A.残疾人劳动权B.残疾人教育权C.残疾人康复权D.残疾人文化生活权
关于随班就读表述不正确的一项是（）。A、随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策B、随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一C、随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段D、随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
单选题残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）A特殊学校及特教班B大量随班就读和特教班C随班就读和特殊学校D随班就读