19、在实施翻转课堂教学的过程中,可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机?A.设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义B.设计一些支持性的问题或资源,引导学生逐步完成预习任务C.布置可选任务,让学生根据自己的目标做出选择和决策D.要求学生独立完成任务,不能求助,培养学生的独立学习能力
19、在实施翻转课堂教学的过程中,可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机?
A.设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义
B.设计一些支持性的问题或资源,引导学生逐步完成预习任务
C.布置可选任务,让学生根据自己的目标做出选择和决策
D.要求学生独立完成任务,不能求助,培养学生的独立学习能力
参考答案和解析
设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义;设计一些支持性的问题或资源,引导学生逐步完成预习任务;布置可选任务,让学生根据自己的目标做出选择和决策
相关考题:
课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。 A.以激发学生的学习动机B.以激发学生的考试动机C.以激发学生的表演动机D.以激发学生的捣乱动机
翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要
对于翻转课堂面授活动,下列认识准确的有()。A、可以采取丰富多彩的活动形式,更容易照顾到不同学生的学习风格B、更容易营造支持性的学习环境,进而激发学生的学习动机C、容易关注到不同能力水平学生的学习需求D、把学习交还给学生,大大减少了教师备课的时间和压力
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念B、教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力C、教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D、教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学
单选题学习动机的激发措施不包括()A充分利用反馈信息,恰当进行奖惩B积极创设问题情境,激发和维持学习兴趣C学生要发挥主导作用,成为学习动机的激发者D指导学生进行积极归因,增加对成功的期望