视障儿童的智力落后于普通儿童。

视障儿童的智力落后于普通儿童。


参考答案和解析
B、D

相关考题:

判断与分析:对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。

介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

对学前视障儿童的特殊教育方法有哪些?

听觉障碍儿童思维发展速度落后于普通儿童。

学习障碍是指儿童智力水平低,学业成绩明显落后于同龄儿童。

据研究,盲童的智力一般比普通儿童要低。

视障儿童身心发展的基本规律与普通儿童不一致。

智力障碍儿童在普通学校随班就读,并不意味着所有时间都在普通班级和普通儿童在一起学习。

随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有()、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。

小明是一个智力正常的孩子,但他的学习效果却很差,学习成绩明显的落后于同龄人,可以认为小明是()A、学习正常的儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、禀赋优异儿童

与普通儿童相比,多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于()普通儿童。

所有听觉障碍儿童口语能力都明显落后于同龄普通儿童。

从整体上看听觉障碍儿童口语能力明显落后于同龄普通儿童。

在普通学校,教师的示范和引导对于智力障碍儿童和普通儿童间建立良好的关系具有重要意义。

以下关于听障儿童表述不正确的一项是()。A、不论听障儿童在学校期间是否接触过其他同类儿童,他们在进入社会后,更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往B、所有的聋人团体都会对听障儿童成长产生积极促进作用C、听障儿童能否在普通班级中被其他儿童接受与班级教师的态度有密切关系D、听障儿童违反游戏规则可能是由于他们没有完全理解游戏规则造成的

对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。

盲童的智力比普通儿童要低。

视障儿童的身心发展的基本规律与普通儿童()

有关听障儿童口语发展表述错误的一项是()。A、聋婴儿能和普通婴儿一样发展出呀呀语B、听障儿童口语发展明显落后于同龄普通儿童C、听觉障碍的程度是影响儿童言语可理解度的主要因素之一D、经过高密度科学的言语训练,所有听障儿童都可以发展出清晰的口语

智力障碍儿童在普通学校随班就读,普通学校需设有()为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。

弱智儿童的明显特征是普通智力和()落后于同龄儿童。A、创造能力B、思维能力C、社会适应能力D、想象能力

单选题小明是一个智力正常的孩子,但他的学习效果却很差,学习成绩明显的落后于同龄人,可以认为小明是()A学习正常的儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D禀赋优异儿童

判断题盲童的智力比普通儿童要低。A对B错

单选题弱智儿童的明显特征是普通智力和()落后于同龄儿童。A创造能力B思维能力C社会适应能力D想象能力

多选题推孟的天才儿童研究表明:()A天才儿童个子更高,肩膀更宽B天才儿童比普通儿童接受了更好的教育C天才儿童的智力发展早,年老后智力的衰退也早D天才儿童更多成为了一流科学家E天才儿童比普通人更容易找到好工作F比普通人活得更健康也更长

判断题对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。A对B错

判断题学习障碍是指儿童智力水平低,学业成绩明显落后于同龄儿童。A对B错

问答题对学前视障儿童的特殊教育方法有哪些?