对上级提供咨询、建议,对下级进行专业指导的行政管理者称为( ) A.综合管理者B. 直线管理人员C. 职能管理者D. 参谋人员
()向最高管理者报告两化融合管理体系的运行情况和改进建议。 A.技术部主管B.管理者代表C.最高管理者D.副总经理
根据在组织中所处的层级不同,管理者可分为()。 A.综合管理者B.高层管理者C.中层管理者D.基层管理者
在管理者职业规范指引中“提倡勇于担当,反对推卸责任”,这种提法在文化根源上最符合“七善”中的”言善信”。() 此题为判断题(对，错)。
善治（）A、是国家与公民社会的一种最佳关系状态B、是指公共管理者要有爱心C、是指公共管理者要有专业技能D、强调政府与公民在公共管理中的合作E、是指好的治理
下面哪一项不属于老子根据“上善若水”提出的七种建议？（）A、事善能B、言善信C、与善时D、心善渊
翻译：善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤
（）的表现是同意管理者的观点，采纳管理者建议的行动计划，并且积极执行新的指示。 A、承诺B、依从C、抵制D、探讨
在英国，教育督导人员不仅是官员，更是（），是给教育管理部门提专家建议的人。A、行政领导B、管理者C、评价者D、专家
把管理者根据管理者在组织中的地位差异可以分为（）。A、基层管理者B、中层管理者C、高层管理者D、综合管理者E、专业管理者
管理者代表应承担向最高管理者报告环境管理体系的运行情况以供评审，并提出改进建议的职责。（）
下列哪种情况下使用技术术语是最可接受的？（）A、销售信B、建议书C、求职信D、给组织内其他部门同事的备忘录
居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善人，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。《老子》 问题：请简要翻译上文？
中国古代高等教育的特征是：办学主体是（）；受教育权是（）；管理者的素质看是（）；从课程内容看是（）为尊；从教学方法看是崇尚（）。
有助于营造浓厚的创新氛围是（）。A、管理者不愿承担创新失败的风险和责任B、管理者喜欢搞一言堂C、信息和成果共享D、鼓励探索，允许失败
根据管理者所从事的管理活动的范围可以将管理者分为（）。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、职能管理者E、综合管理者
如果计划工作如此关键，为什么有些管理者不做计划?你应该给这些管理者什么建议？
如果比较给高层管理者的绩效报告信息与给基层管理者的绩效报告信息（）A、 高层管理者的报告更加具体B、 基层管理者的报告一般是更长期的C、 高层管理者的报告显示更少的成本控制D、 基层管理者的报告包含更多的定量数据和更少的财务数据
多选题把管理者根据管理者在组织中的地位差异可以分为（）。A基层管理者B中层管理者C高层管理者D综合管理者E专业管理者
名词解释题居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
单选题如果比较给高层管理者的绩效报告信息与给基层管理者的绩效报告信息（）A 高层管理者的报告更加具体B 基层管理者的报告一般是更长期的C 高层管理者的报告显示更少的成本控制D 基层管理者的报告包含更多的定量数据和更少的财务数据
问答题翻译：善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤
问答题上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善人，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。《老子》 问题：请简要翻译上文？
单选题在英国，教育督导人员不仅是官员，更是（），是给教育管理部门提专家建议的人。A行政领导B管理者C评价者D专家
判断题管理者代表应承担向最高管理者报告环境管理体系的运行情况以供评审，并提出改进建议的职责。（）A对B错
判断题知人善任是每一个管理者都应具备的基本素质。A对B错