教学有效率、（）、有效益是有效教学的三大品质。
教学有效率、（）、有效益是有效教学的三大品质。
参考答案和解析
有效果
相关考题：
教师和学生在特定的环境和条件下,基于预定的课程教学目标,通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学,属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。 A、反思性教学B、体验教学C、有效教学D、对话教学E、实践教学
某企业生产的产品质量合格，并能按时完成生产任务，但市场供过于求，这反映出（）A、厂家生产有效率，但无效果和效益B、厂家生产既无效率也无效果和效益C、厂家生产有效率，也有效果和效益D、厂家生产有效果和效率，但无效益
单选题某企业生产的产品质量合格，并能按时完成生产任务，但市场供过于求，这反映出（）A厂家生产有效率，但无效果和效益B厂家生产既无效率也无效果和效益C厂家生产有效率，也有效果和效益D厂家生产有效果和效率，但无效益
多选题有效教学的意义有（）。A有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B有效教学有利于提高学生的非智力因素C有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平D有效教学有利于落实素质教育E有效教学有利于新课程改革的顺利实施
问答题有效的课堂教学是保证教学质量的关键，但是在实际教学中却有很多课堂教学不能称之为有效的数学教学。试列举现实中“不能称之为有效的数学教学”的现象，并说明如何进行真正有效的数学教学。