教学的有效性不包含()意义。 A.效果B.仿效C.效率D.效益

教学的有效性不包含()意义。

A.效果

B.仿效

C.效率

D.效益


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课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”,这一改变包含什么意义?

从一定意义上说,对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。

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从一定意义上说,对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。( )

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“教学应走在发展前面”包含哪两层含义?它的提出有什么意义?

通常意义的力学不包含相对论力学和量子力学。

“昆曲”一词不包含“演剧”的意义。

阅读教学方法中的相互教学法(reciprocal teaching)包含四项策略,下列何者不包含在內?A.摘要B.浏览C.澄清D.预测