设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象
面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
关于课程标准的叙述，不正确的是( )A.课程标准必须认真研究和把握B.教师必须全面系统地理解课程标准C.课程标准有一定弹性，教师不必严格执行D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标
（ ）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、课程标准以及教科书等系统化活动。
结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?
教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标A、①②③B、①②③④C、②③④D、②③
（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。A、课程目标B、课程标准C、教科书D、课程计划
要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须（）。A、熟读课程标准B、会命题C、研究课程标准D、思考反省
要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。A、读前言把握基本概念B、会命题C、研究课程标准D、设置教学情境
新颁布的课程标准有哪些主要特点？ 新颁布的课程标准有以下五个特点：
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）A、在课程计划（教学计划）之中B、在学科课程标准（教学大纲）之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外
关于课程标准叙述不正确的是（）A、课程标准必须认真研究和把握B、教师必须全面系统的理解课程标准C、课程标准有一定弹性，老师不必严格执行D、课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。A、读前言把握基本概念B、读目标，增强目标意识C、读实施建议，提高操作能力D、研究课程标准
问答题简述课程标准与教学大纲目标上的区别课程标准。
单选题教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标A①②③B①②③④C②③④D②③
单选题要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。A读前言把握基本概念B会命题C研究课程标准D设置教学情境
多选题要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须（）。A熟读课程标准B会命题C研究课程标准D思考反省
单选题要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。A读前言把握基本概念B读目标，增强目标意识C读实施建议，提高操作能力D研究课程标准