教学的有效性是教学的生命,有效教学的核心就在于"效益”。() 此题为判断题(对,错)。

教学的有效性是教学的生命,有效教学的核心就在于"效益”。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教学必然追求有效性,有效的教学一定是“好”的教学。() 此题为判断题(对,错)。

教学的有效性不包含()意义。 A.效果B.仿效C.效率D.效益

教师和学生在特定的环境和条件下,基于预定的课程教学目标,通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学,属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。 A、反思性教学B、体验教学C、有效教学D、对话教学E、实践教学

有效教学的核心构成要素是()。A教学效果B教师和教学方式的组合C教学目标维D教学评价

74、对课堂教学实施有效性的考量是多方面的,有效教学是()A.师生收获富足的教学B.学生高度参与的教学C.有明确目标指向的教学D.彰显生命活力的教学

5、对课堂教学实施有效性的考量是多方面的,有效教学是()A.师生收获富足的教学B.学生高度参与的教学C.有明确目标指向的教学D.彰显生命活力的教学

教学有效率、()、有效益是有效教学的三大品质。

对课堂教学实施有效性的考量是多方面的,有效教学是()A.师生收获富足的教学B.学生高度参与的教学C.有明确目标指向的教学D.彰显生命活力的教学

【多选题】下列关于有效教学的理念说法正确的是?A.有效教学关注学生的进步和发展B.有效教学关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念C.有效教学需要教师具备一种反思的意识D.有效教学是一套策略