信度是指测验分数的()A.有效性B.灵敏性C.可靠性D.精确性
样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。A．主观影响变量B．测验变量C．客观影响变量D．干涉变量
对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。A．难度B．区分度C．信度D．效度
软件的可理解性支持软件的()。 A.有效性B.可移植性C.可追踪性D.可靠性
对于不同平均能力水平的团体，题目的( )会影响信度系数。单选A. 难度B. 可靠性C. 可理解性D. 有效性
对于不同平均能力水平的团体，题目的()会影响信度系数。A:难度B:可靠性C:可理解性D:有效性
具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度
对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。单选A. 难度B. 可靠性C. 理解性D. 有效性
对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）影响信度系数。A.难度 B.区分度C.信度 D.效度
样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。A. 主观影响变量B. 测验变量C. 客观影响变量D. 干涉变量卷
对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（ ）会影响信度系数。A 、 难度B 、 可靠性C 、 可理解性D 、 有效性
对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（ ）会影响信度系数。单选A. 难度B. 可靠性C. 可理解性D. 有效性
样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为( )。单选A. 主观影响变量B. 测验变量C. 客观影响变量D. 干涉变量
[单选题] 对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。A.难度B.可靠性C.理解性D.有效性
对于不同平均能力水平的团体，影响信度系数的是题目的（ ）。 (A)难度 （B)区分度(C)信度 （D)效度
关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。A.信度B.效度C.区分度D.难度
反映测验结果可靠性、稳定性的指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度
下列几个试卷分析的因素属于测验有效性的是（ ）。A.信度B.效度C.区分度D.难度
置信系数又叫（ ）。Ⅰ.置信水平Ⅱ.置信度Ⅲ.置信概率Ⅳ.可靠性系数A.Ⅰ.Ⅱ.ⅢB.Ⅰ.Ⅱ.ⅣC.Ⅰ.Ⅲ.ⅣD.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
如果试卷编制得不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（ ）不好。A.信度B.效度C.难度D.区分度
对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A、难度B、形式C、信度D、效度
受试者能力水平会影响到测量的（）A、可靠性和客观性B、可靠性和有效性C、有效性和客观性D、可靠性、有效性和客观性
对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A、难度B、区分度C、信度D、效度
如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。A、信度B、效度C、难度D、区分度
单选题对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A难度B形式C信度D效度
单选题对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。A难度B区分度C信度D效度
单选题如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。A信度B效度C难度D区分度