认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了()A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说
认知神经科学研究发现,大黯某辑部位的损告或病变会导致语宫能力的丧失,这支持了()。 A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说
认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿,这是哪种学说的观点()? A.模仿说B.强化说C.交往说D.先天语言能力说
先天决定论强调先天禀赋的作用,认为语言获得不是后天学习的结果,其中较有影响的学说有()。 A.自然成熟说B.选择性模仿说C.强化说D.先天能力说
语言获得的理论主要有()。 A.后天学习论B.条件反射说C.先天因素说D.社会学习理论
社会学习说用( )来解释言语的获得。A．选择性模仿B．语言获得装置C．操作性条件反射D．文化历史理论
转换生成语法理论的主要概念有（ ）。A．语言获得装置、普遍语法、个别语法B．操作性条件反射、正强化、负强化C．同化、顺应D．观察学习、选择性模仿
社会学习说运用（ ）来解释言语的获得。A．选择性模仿B．语言获得装置C．操作性条件反射D．文化历史理论
转换生成语法理论的主要概念有()。(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法(B)操作性条件反射、正强化、负强化(C)同化、顺应(D)观察学习、选择性模仿
操作性条件反射说认为，行为发生变化的条件是（ ）。A.模仿B.认知C.期待D.强化
婴儿学习能力的主要表现是（ ）A. 模仿学习B. 条件反射学习方式C. 无条件反射学习方式D. 偏好新颖刺激的学习形式
（ ）是婴儿天生的学习能力。A.模仿学习B.言语刺激C.条件反射D.无条件反射
以下哪种观点属于个体语言获得的先天论？( )A.强化说B.认知学说C.模仿说D.转换生成说
在婴儿言语获得的理论中，班杜拉的观点属于（ ）A.强化说B.模仿说C.转换生成说D.认知说
婴儿言语发展的强化说主要有下述观点（ ）A.操作条件反射的操作行为B.模仿行为C.正强化D.负强化
属于“强化说”观点的是（ ）A.语法是生成的B.语言是利用规则去理解和创造的C.语言是通过强化获得的D.语言的获得就是条件反射的建立
强化说运用（）来解释言语的获得。A、模仿学习B、语言获得装置C、操作性条件反射D、无条件反射
（）是婴儿天生的学习能力。A、模仿学习B、无条件反射C、条件反射D、言语刺激
行为主义言语获得理论的代表学说有（）A、模仿说B、强化说C、选择性模仿说D、语义说
关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是（）A、模仿说B、天赋说C、强化说D、刺激反应说
单选题强化说运用（）来解释言语的获得。A模仿学习B语言获得装置C操作性条件反射D无条件反射
单选题认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失。这支持了()A语言获得的条件反射学说B语言获得的强化学说C语言获得的社会学习理论D语言获得的先天因素说
单选题社会学习说用（ ）来解释言语的获得。A选择性模仿B语言获得装置C操作性条件反射D文化历史理论
单选题（ ）是婴儿天生的学习能力。A模仿学习B无条件反射C条件反射D言语刺激
多选题行为主义言语获得理论的代表学说有（）A模仿说B强化说C选择性模仿说D语义说
问答题说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。