通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有（　　）。A. 替代性强化B. 社会性强化C. 观察学习D. 自然显现

通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有（　　）。

A. 替代性强化
B. 社会性强化
C. 观察学习
D. 自然显现

参考解析

解析：通过社会学习获得行为发展的理论被称为社会学习理论（代表人物是班都拉)。该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童
习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。

相关考题：

社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。() 此题为判断题(对，错)。
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__________的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、 模仿榜样的行为而习得。
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有一种理论认为，人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的，在社会生活中习得符合社会规范的行为、价值观和信念等。这种理论是()A.操作学习理论B.一般学习理论C.传统学习理论D.社会学习理论
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社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）A、遗传的B、可以习得C、不可以习得D、可以消退E、变化的
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社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化
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社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。单选A. 联结B. 观察学习C. 模仿D. 阳性强化
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社会学系理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（ ）A.观察学习 B.机体成熟C.替代性强化 D.社会环境
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社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )。多选A. 观察学习B. 机体成熟C. 替代性强化D. 社会环境
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在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部 分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为， 环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（ ）A.道德认知发展模式B.体谅模式C.社会学习模式D.集体教育模式
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行为治疗模式的理论基础都强调( )。A.以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变的规律B.以学习作为核心，研究行为学习的具体机制和条件C.注重外部环境在行为习得中的作用D.强调意识在行为中的作用E.关注人与社会的共同本质
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社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展
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在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”
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认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（）A、社会学习理论B、目标设置理论C、期望理论D、认知主义学习理论
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社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。
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关于行为学习理论，以下哪项不正确（　）A、良好的行为可习得B、不良的行为可习得C、某些躯体症状可习得D、不良行为可通过行为疗法纠正E、以上都正确
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社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。A、观察学习B、机体成熟C、替代性强化D、社会环境
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认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）A、社会学习理论B、目标设置理论C、期望理论D、认知主义学习理论
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多选题行为治疗模式的理论基础都强调（　　）。A以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变的规律B以学习作为核心，研究行为学习的具体机制和条件C注重外部环境在行为习得中的作用D强调意识在行为中的作用E关注人与社会的共同本质
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多选题社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。A观察学习B机体成熟C替代性强化D社会环境
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判断题（2015山东济南）社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。()A对B错
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单选题社会学习理论认为人类任何行为都是（）A遗传的B可以习得C不可以习得D可以消退E变化的
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单选题认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）A社会学习理论B目标设置理论C期望理论D认知主义学习理论
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单选题在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）A“行为习得”B“模仿学习”C道德学习”D“强化学习”
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判断题社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。A对B错
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单选题社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。A创设良好的环境，适当学习，消除不良行为B改变强化方式C避免接触不利模仿对象D积极发展人的自我潜能
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单选题社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展
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单选题认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（）A社会学习理论B目标设置理论C期望理论D认知主义学习理论
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