儿童心理障碍的主要特点包括( )。 (A)蒙受刺激后容易泛化 (B)通常会有精神疲惫感(C)更多以行为障碍为主 (D)大多数有自我评价低

儿童心理障碍的主要特点包括( )。

(A)蒙受刺激后容易泛化 (B)通常会有精神疲惫感
(C)更多以行为障碍为主 (D)大多数有自我评价低


参考解析

解析:儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂,但由于儿童表达情感不能像成人 那样通过丰富的语言宣泄内心压抑,所以心理障碍更多以行为障碍为主,如多动、缄默、多 余动作、攻击或退缩行为等。

相关考题:

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儿童心理障碍产生的原因,与儿童的出生经历和()有关。

儿童心理障碍的主要形式不包括( )。A.攻击B.语言宣泄C.退缩D.多余动作

CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括( )。A.评价和识别认知问题高危儿童B.评价和识别情绪问题高危儿童C.评价和识别行为问题高危儿童D.给出心理障碍的诊断

儿童心理障碍的主要形式不包括( )。单选A. 攻击B. 语言宣泄C. 退缩D. 多余动作

儿童心理障碍的主要形式不包括()。A:攻击B:语言宣泄C:退缩D:多余动作

儿童心理障碍包括( )。多选A. 多动B. 多余动作C. 缄默D. 模仿动作

儿童心理障碍的主要特点包括( )。多选A. 蒙受刺激后容易泛化B. 通常会有精神疲惫感C. 更多以行为障碍为主D. 大多数有自我评价低

关于儿童行为量表(CBCL)的正确说法包括()。多选A. 有三种版本B. 可诊断儿童心理障碍C. 有四种版本D. 可识别有行为问题的高危儿童

儿童心理障碍包括()。(2009-11)A:多动B:多余动作C:缄默D:模仿动作

下列说法中错误的是( )。 (A)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多动和缄默(B)儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应(C)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作(D)儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩

儿童心理障碍

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儿童期的主要心理障碍有()。A、儿童多动症B、儿童学习无能C、儿童情绪障碍D、儿童性行为障碍

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儿童心理障碍的主要特点包括( )A、蒙受刺激后容易泛化B、通常会有精神疲惫感C、更多以行为障碍为主D、大多数有自我评价低

CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括()。A、评价和识别认知问题高危儿童B、评价和识别情绪问题高危儿童C、评价和识别行为问题高危儿童D、给出心理障碍的诊断

Achenbach儿童行为量表所评定的儿童行为问题是诊断性质,所赋予的因子名代表临床相应的心理障碍。

特殊儿童的类型包括()。A、智力超常儿童B、弱智儿童C、心理障碍儿童D、学习困难学生E、聋、哑、盲儿童

关于儿童行为量表(CBCL)的正确说法包括()。A、有三种版本B、可诊断儿童心理障碍C、有四种版本D、可识别有行为问题的高危儿童

多选题儿童期的主要心理障碍有()。A儿童多动症B儿童学习无能C儿童情绪障碍D儿童性行为障碍

单选题儿童心理障碍的主要内容与形式不包括(  )。A多余动作B神经症C多动、缄默、多余动作D攻击或退缩

多选题关于儿童心理障碍,以下哪些说法是对的?(  )A儿童心理障碍本身并不复杂,但由于表达能力不足所以心理咨询还是不简单B儿童心理障碍多以行为障碍为主C多动、缄默、攻击或退缩是儿童常见的行为问题D安全感受威胁易造成儿童心理障碍

多选题儿童心理障碍的主要特点包括( )A蒙受刺激后容易泛化B通常会有精神疲惫感C更多以行为障碍为主D大多数有自我评价低

多选题CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括()。A评价和识别认知问题高危儿童B评价和识别情绪问题高危儿童C评价和识别行为问题高危儿童D给出心理障碍的诊断

多选题关于儿童行为量表(CBCL)的正确说法包括()。A有三种版本B可诊断儿童心理障碍C有四种版本D可识别有行为问题的高危儿童

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